【大紀元2012年09月04日訊】（大紀元記者李平編譯報導）隨著筆記本電腦、上網本、平板電腦和智能手機使用越來越普遍，並成為大學生們的日常工具，大學教育者們也越來越鼓勵學生上課帶 電腦和手機，最新流行的「BYOT」（ 帶著你的工具，bring your own technology）一詞，也生動地反映了這一趨勢。
　　
據CP24新聞報導，加拿大卑詩大學學習計劃主管伏格特（David Vogt）表示，當今時代，消費者電子技術無處不在，變得越來越便宜，技術也越來越成熟。
　　
加拿大皇后大學技術專家麥克威特（Keith McWhirter）表示，現在大學校園各種便攜式電子產品到處可見，還出現了一種ultrabook小型全功能電腦筆記本。

電子工具提高學生課堂參與

大學教授們表示，現在教授們不再像過去要求學生將電子產品收起來，都鼓勵他們在課堂上拿出來，從而提高課堂學習效率，同時讓學生積極參與課堂。
　　
有教授表示，讓學生在課堂上使用電子工具，可以使學生更專注課堂討論，而不是一味私下玩手機或幹別的甚麼。
　　
Seneca學院兼多倫多大學教授裡查森（Tim Richardson）表示，現在的學生生活在一個即時滿足的電子時代，他們希望教育也以電子方式傳授，自己就經常叫學生在課堂上用電子產品看自己推薦的視頻，或讓他們即時上網找出問題的答案。
　　
裡查森表示，自己還有一個網站會放自己上課的視頻，同時還會放在YouTube上，方便一些打兼職工、無法聽課的學生隨時上網補課，一些對視頻發表評論、自己製作視頻並放到YouTube上的學生，還有額外獎勵分數。
　　
裡查森表示，儘管如此，自己課堂的出勤率還是相當高，學生們上網查找信息後，會拿到課堂上和大家一起探討分享，大大提高了課堂的參與性。
　　
裡查森表示，儘管如此，電子工具永遠也代替不了教授，只是增強課堂學習體驗的一種手段而已。
　　
多倫多大學則為學生提供一款校園軟體，提供課表和考試安排日程，提醒學生學生上課和考試地點和時間等，另外還提供各院系、大樓、停車場和餐廳等地址目錄。
　　
但BYOT也面臨一些挑戰，如伏格特就表示，現在多數教育人士還沒找到課堂電子產品使用的最佳辦法，讓教育者專業重新學習和跟上時代步伐與學生一致。
　　
另外一個挑戰是，儘管有人鼓勵課堂使用電子產品，但也有人持排斥態度。