【大紀元2012年06月20日訊】（大紀元記者文芳編譯報導）安省規定，兒童應該在學校每天運動20分鍾，以提高他們的心率和體能。 一項新的研究表明，儘管孩子們比以往任何時候都更缺少活動和更胖的擔心日益增加，但學校對學生的鍛練要求在降低。
　　
多倫多大學的研究人員跟蹤調查了16所多倫多小學的近900名學生，他們發現，不到一半的學生每天進行日常體力活動（DPA）。日常體力活動是指年齡在10到12歲的學生，需有整整20分鍾的持續運動。研究人員的結論是：「結果表明，大部分學校都不能滿足安省所要求的頻率（5天）或強度（維持至少20分鍾中度至劇烈的身體活動）的DPA計畫。」
　　
學生日常體能活動計畫是安省於2005年推出，該計畫規定了1至8年級學生的日常活動量。
　　
研究表明，按照此活動計畫，學生的情況會有所變化，他們會比活動少的同伴更活躍。 那些至少有一次劇烈活動的學生，也更容易達到孩子每天應運動1小時的運動目標，也不太可能超重。
　　
據《多倫多星報》報導，該研究報告的作者，多倫多大學運動學和體育學博士後研究員斯通（Michelle Stone）表示：「有效實施（每日運動計畫），我們相信學生會得到非常寶貴的身體鍛練。」
　　
她補充說，這項研究並不意味著要指責誰。 「老師們的工作已很忙。 我認為，他們可以在繁忙的課程表上，再多幫助學生安排一些活動。」
　　
許多教育工作者對該調查結果並不感到意外。 上月，家長協會（People for Education）的年度調查報告稱，許多學校將學生每天的鍛練排在很低的「優先級」上。受訪的校長稱，他們很難實施這項計畫，因為設備、場地不足，師資培訓和資金也不足。
　　
多倫多天鵝湖公立學校（Swansea Public School）3年級教師阿維裡（Karyn Awrey）重視學生的每日活動，她說，這樣做很值得。她說：「經常鍛練，學生們能夠更好地集中精力學習。他們也很喜歡。」
　　
阿維裡說，她很幸運，因為在她所在的學校，給學生安排每週兩次的體育課，每週去附近的社區中心游泳一次。 在其他時間，她領著學生在室內外或在健身房做運動。
　　
斯通表示，這項研究明確了學校在實施每日鍛練計畫上的成功和不足部分。同時，再次提出了學生每天持續鍛練20分鍾是否是最好的方式的問題。
　　
斯通認為， 也許，實施每日鍛練計畫時，可以重新考慮短時多次不斷累積的方法，這樣做符合孩子們的特點。他們平均每次的鍛練時間不到7分鍾，占9成的孩子運動不超過10分鍾，他們與大人不同。