【大紀元2012年04月27日訊】（大紀元記者石華澳洲悉尼編譯報導）本星期五，由澳大利亞教學及學校管理研究機構（AITSL）為聯邦政府擬定的澳大利亞教師工作業績及專業發展計劃草案（Australian Teacher Performance and Development Framework）出台。此計劃旨在對學校教師工作的業績進行評審。

據澳新社消息，按照此提案，學校管理部門將依據學生成績、家長反饋以及課堂觀察等，來評判教師的工作業績。提案還要求，教師每年應為自己設定一年工作的具體目標，這些目標並需要得到學校校長或校方代表的認可。此外，教師們還要表明如何才能使自己的工作達標。

根據提案，每位教師都可以通過學生成績、學生及其家長、同事或主管的反饋意見，以及對他們課堂教學的直接觀察收集證據，以證明他們的工作是否達到了自己設定的目標。

聯邦教育部長蓋瑞特（Peter Garrett）在一份書面聲明中說，對教師來說，聽取定期有效的反饋意見，是提高其教學工作質量的重要途徑。他談到，對教師進行的定期工作業績審核，並不是一定要在所有學校中全面展開。但這一提案第一次在全國範圍內，為教師行業的業績審核提供了工作指南。教師將會對其每年的工作目標以及達標的途徑，有一個清楚的瞭解。

紐省教師協會主席莫海若恩（Maurie Mulheron）表示，該協會歡迎這一提案的出台。他說，這一在全國範圍內實施的業績評估提案，將使教師更有理由要求政府增加對教育的撥款。教師們需要政府更多的資金投入，以便達到自己設定的工作業績目標。 莫海若恩還說，對於教師來說，工作業績審核並不是新事物。在過去的幾十年間，教師一直都在接受其主管的業績審核。草案中唯一的新穎之處在於，其將成為全國性的行動指南。

儘管此計劃草案受到教師協會的歡迎，但卻遭到紐省家長及公民協會的抨擊。該協會認為，此草案缺乏細節，因此在實施起來會有困難，同時也會引起教師們彼此之間的不滿。該協會發言人索頓（Rachael Sowden）說，我們希望知道更多的細節，以便瞭解這到底是一個甚麼樣的提案，對我們的子女到底會有甚麼樣的幫助。我們真正關心的，是此評估計劃對學生們產生的影響。

索頓還提出，目前我們並不清楚是否在全省不同學校工作的教師，都能得到公平的業績審核。她認為該計劃的實施也可能會造成一些不良後果，例如，教師之間的合作可能會受到影響等。

最終的評估計劃將於明年8月出台和開始實施。

( 責任編輯: 柯慰欣 )