10月20日（星期六），新澤西明慧中文學校攜手常春籐之路教育網站（ivytrack.com）共同舉辦了「家庭教育和大學申請系列講座」。演講人汪小武博士（紐約大學物理博士、國際百利軟件公司的創始人）和胡琳老師（常春籐之路教育網站創始人），分別向來賓們介紹了家庭教育、高中規劃和大學申請技巧三個方面的內容。
據汪小武、胡琳夫婦說，他們的女兒瑤瑤和凱西雖然雙雙進入哈佛大學，但卻不是神童，在2000年舉家從猶他州搬到紐約州之時，女兒甚至陷入學習和交友的兩重困境。但是，她們又是如何從這樣的困境中走出來，最終讓所有常春籐名校向她們拋出橄欖枝的呢？以下是部份演講內容。
家庭教育篇
主講人：胡琳老師
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中華文化有精華
一個文化的存在必然有其精華。胡琳老師理解，中國文化的精華在於刻苦嚴謹、精益求精。華人家庭也有很強的凝聚力，為了子女的教育家長願意無私付出。而美國文化則推崇領導力、創造力、團隊精神，以及對社會的奉獻。如果結合這兩者，就能讓孩子脫穎而出。
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掌握大方向 偶爾做「虎媽」
如果家長強行告訴孩子應該做的事，而不給孩子思考的空間，久而久之孩子的主觀能動性就會被抹殺。但是孩子閱歷不夠，所以尚需父母引導。胡琳老師舉了 「焚燒《Harry Potter》」的故事。胡琳夫婦對女兒的教育有個底線，就是玩甚麼都不能上癮。一次，兩個女兒迷上了《Harry Potter》，熬夜看小說，著迷到完全不聽勸阻。胡琳夫婦就將一套書扔進壁爐裡燒掉了，這讓女兒們知道，父母儘管在平時給予了很多自由空間，但是一旦跨越底線，就沒有商量的餘地了。
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突破僵局 按照目標循序漸進
搬到紐約後，兩個女兒陷入了學習和交友的兩重困境。數學競賽名落孫山，報考「天才班」雙雙被拒，當地只有1%少數族裔的狀況又讓她們交不到新朋友。胡琳夫婦採取的第一招就是給孩子開派對，打破社交僵局。有了這個想法後，一家人於是坐下來，群策群力，商量了各種吸引人的點子列在邀請函上，結果邀請的所有白人孩子都來了。女兒也因此交到了朋友，變得快樂起來。
緊接著，汪小武博士覺得是時候該抓孩子的學習了，並且提出了「擊敗天才班」的目標。孩子聽完驚訝萬分，但是汪小武博士告訴孩子：一年不行，咱們來個三年計劃。結果，孩子跟著計劃走，一步步地，第一年獲得學校數學競賽第一名，第二年郡第一，第三年進入紐約州前25名。胡琳老師說，有了這個過程，父母幫孩子重拾信心，獲得成功，也讓孩子對父母信心倍增，從而願意聽話，也不會有太叛逆的青春期。
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建立團隊的概念
二女兒凱西一次在學校與另一同學合作一個項目，但是由於合作夥伴的失職，而讓原本表現出色的凱西也成績平平。凱西很生氣，埋怨夥伴，也不想再與人合作了。胡琳老師這時候就拿出一根筷子讓凱西折，凱西二話不說便折斷了。這時胡琳拿出了一把筷子，女兒卻怎麼也折不斷。這時胡琳說了，這就是團隊的力量，如果你能把你夥伴的積極性調動起來，結合你們的優勢，你們的力量就會像這把筷子。汪小武博士也順勢告訴了女兒自己年輕時候爬山比賽的故事。雖然他所在團隊各方面都不如對手，但在路途中的一處險要山谷，通過互相幫助，順利通過。而對手卻由於個人英雄主義，互不相讓，浪費了時間，結果敗落了。有趣的故事讓女兒快樂地接受了。
胡琳夫婦也給孩子從小播下了家庭團隊概念的種子，所以父母可以在孩子成長中幫到很多忙。比如「凱西的俯臥撐」這個故事。凱西初中時候，由於戴著眼鏡、成績拔尖，班上有個調皮的孩子就給她取了個綽號，叫「書呆子」。凱西很沮喪。一次家庭體育活動時間，凱西一口氣做了十幾個俯臥撐。汪小武博士靈機一動，告訴女兒，自己有一招可以讓她擺脫「書呆子」的稱號。凱西按爸爸說的，在接下來的日子每天大練俯臥撐，最終在一次體育課上做俯臥撐大敗那個給她取綽號的男孩。
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培養孩子的領導能力
姐姐瑤瑤比妹妹凱西要靦腆內向，與人交往能力不如妹妹，胡琳夫婦就一直有意培養她這方面的能力。上高中後，胡琳一次建議瑤瑤建立一個俱樂部。瑤瑤一聽覺得是件大事，要找老師、同學，於是感到不置可否。胡琳於是讓老二凱西也加入，並且承諾女兒做她們的軍事。於是兩個女兒開始研究，起草俱樂部草案、修改，一起找到校長，提出了建立太極俱樂部的想法。校長對兩個黃毛丫頭表示了懷疑，只同意以此作為一個臨時俱樂部。然而兩個女兒將俱樂部一口氣辦了三年，雖然中間經歷了很多小插曲，卻終於贏得了校長的信任。成功建立俱樂部後，老大有了信心，還建立了一個化學競賽俱樂部。
瑤瑤喜歡科學，胡琳夫婦就建議她在地下室建一個實驗室。凱西喜歡與人交往，胡琳夫婦便建議她建立一個學習互助小組。四年前的總統競選時，由於家裏人經常收看總統競選演講，汪小武博士便建議女兒加入奧巴馬的競選義工。由於平時家裏討論很多關於競選的話題，凱西便將這些觀點整個寫了一封郵件寄給奧巴馬紐約競選分部，並收到了回音，開始成為幫助奧巴馬競選的一員。胡琳老師認為，很多機會孩子想不到，那麼如果家長幫助孩子想到了，孩子就會做得更好。
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因勢利導 切勿先入為主
胡琳夫婦回憶，自己在子女教育上就曾犯過先入為主的錯。兩個女兒喜歡游泳，從小喜歡玩水，甚至馬桶裡的水都愛玩。學習游泳更是不論甚麼招式都一學就會。父母倆於是產生了一個想法，中國人好像跳水都不錯，兩個女兒應該在這方面培養，於是替她們報名了跳水隊。但是當女兒站上跳水台之後，卻怎麼勸也不願意跳，害怕得要命，無論如何不能跨出那一步。胡琳夫婦於是發現，自己認為理所當然的想法似乎錯了，只好鳴金收兵。
由於兩個女兒性格完全不同，父母於是發現老大對科學的熱情和心靈手巧的特質，以及老二對於人文方面的特長，這讓胡琳夫婦決定在中學時候在這兩方面培養孩子。
