【大紀元2011年06月01日訊】（大紀元記者陽光美國華盛頓DC編譯報導）據華府監察報報導，大華府地區首屈一指的學校系統每年有數以萬計的畢業生缺乏在社區大學成功求學的基本技能。
　　
為了給這些孩子們補課，教他們在大學讀書的基本技能，納稅人要花數億美元。而這些課程不計入學分。
　　
馬里蘭州蒙哥馬利郡和維吉尼亞州費爾法克斯郡有全美著名的學校系統，他們培養出的學生曾贏得危險境界青少年聯賽（Teen Jeopardy）冠軍，每年都有不少畢業生去常春籐名校（Ivy League）上大學。不過他們也有畢業生不知如何應對社區大學的學習。
　　
據最新數據顯示，2008年維州費郡公立學校有19%的畢業生去北維州社區學院（Northern Virginia Community College）上學。在這2,224名學生中，55%的選修了英語、數學補習課、和英語作為第二語言（English as a Second Language）。
　　
馬州蒙郡社區學院（Montgomery College）有75%的學生來自馳名全美的蒙郡學校系統，社區學院發言人馬庫斯．羅薩諾（Marcus Rosano）介紹說，60%的學生需要輔導課程（remedial courses）。高中應屆畢業中需要輔導課程的學生比例高達70%。
　　
如果學生在分班考試中（placement exams）顯示他們沒有掌握基本技能，他們必須修讀輔導課程。這些課程一般不計入學分。這些學生可以閱讀和進行小數計算，但他們不會作文學分析或運用算術技能學習高等數學。
　　
約瑟夫霍金斯（Joseph Hawkins）曾在馬州喬治王子郡（Prince George’s County）和霍華德郡（Howard County）社區學院任輔導課程教師，他在蒙郡公立學校資料辦公室工作了19年。他說：「如果光讀蒙郡學校系統發佈的新聞，您會以為每個孩子畢業時都有一大堆大學預修課程（Advanced Placement，簡稱AP）學分。這可能是真的。但是我不知道有些孩子是否真正花時間為上大學做好準備。」 霍金斯現在為一傢俬立研究公司工作。
　　
根據一份全國教育統計中心（National Center for Education Statistics）對25歲以下學生的報告，在2008年，44%的兩年制公立大學學生和27%的四年制公立大學學生修讀了輔導課程。
　　
華盛頓特區（簡稱D.C.）的一家推動高中教育質量的非盈利組織–優秀教育聯盟（Alliance for Excellent Education）- 最近報導說馬里蘭州、維吉尼亞州、和D.C.的納稅人每年要為這些公立大學的輔導課程支付1億5千350萬美元。
　　
塔拉圖斯（Tara Tucci）是教育政策研究員。她說：「學生們為完成高中學業需要知道和能夠做的與上大學後對他們的期望有距離。比方說，進入大學的學生們有基本的文字閱讀能力，但他們無法應用自己的知識閱讀和理解大學課程中更複雜的書籍。」
　　
2008年，北維州每五個畢業生就有一個就讀於北維州社區大學。來自亞歷山大（Alexandria）、阿靈頓（Arlington）、瀑布教堂（Falls Church）、勞頓（Loudoun）和威廉王子（Prince William）公立學校的學生有50%以上的需要額外的輔導課程。
　　
喬治王子郡公立學校有59%的畢業生就讀於喬治王子社區學院（Prince George’s Community College），去年秋天的新生有75%已上過至少一個輔導課程。
　　
D.C.的哥倫比亞區社區學院（Community College of the District of Columbia）大約80%的新生需要基礎輔導課程。勞倫斯．卡溫頓（Laurence Covington）介紹說在他的英語輔導課上，學生們總的來說有閱讀能力。但有時候他需要幫他們複習詞類應用 – 介詞是做什麼的，副詞是做什麼的。他們能寫文章，但是當詢問他們「這個詞在句子裡起什麼作用」時，他們有時有困難。