【大紀元2011年02月28日訊】學術腐敗這個詞兒用了很多次，但實際上真的最後得到處理的不多，不但不多，還居然出現過造假者僱人打傷舉報者的事件，然後學術腐敗問題似乎沒有得到多嚴肅的處理，就連僱凶傷人也不過是數個月的拘役。所以，我國首次「因嚴重抄襲和經濟效益數據不實，撤銷西安交通大學教授李連生「渦旋壓縮機設計製造關鍵技術研究及系列產品開發」項目所獲的2005年國家科學技術進步獎二等獎，收回獎勵證書，追回獎金」這件事就成了很稀罕的事情。

在這個罕見的事例當中，也有不那麼稀罕的狀況。這件事兒是西安交大的6位退休教授聯名舉報的，歷時三年的時間最終才得到這樣一個結果。這樣的時間以及處理如此不及時，相信在很多情況下並不罕見。而另外一個不罕見的事實是，當這幾位歲數加起來有400歲、甚至包括學術造假者「師爺」在內的老學者舉報時，該校某位領導出面協調，提出的意見有三：一是當前高校弄虛作假成風，這件事要是被捅出去，不僅西安交大丟臉，整個中國學術界都會丟臉；二是西安交大地處西部，科技排名在全國能排到16名，很不容易，不要因為內訌壞了招牌；三是學術之爭，校方希望能從中調停。

大學當中邏輯學總是基本的科目之一，既然這位領導知道當前高校弄虛作假成風，也當然知道這並非是好事兒，居然弄虛作假成風裡有自己一份兒不覺得丟臉，反而是捅出去之後覺得丟臉，這可真是「紅腫之處、燦若桃花」，若是明說這是爛瘡，估計這位都能跳腳上房。而所謂的「內訌」與「學術」之爭，大概就是給雙方一個台階的托辭，實際上是想用錢堵嘴，讓這件事平息下去。

從該校校方的表態來看，這是又一起很常見的「包庇式」共同腐敗。倒不是說學校的人接受了甚麼現實的財貨，而是在他們看來，這個獎所帶來的東西足夠多，可以使得學校更加有名、在排位上更為靠前。只要這個目的達到了，科學上的真實就並不重要了，只要能看上去色澤金黃，也就不管上面是鍍銅還是鍍金。

這也是目前學術腐敗的重要特點之一。在現行的教育體制之下，能夠獲得國家級的獎項是夢寐以求的政績，在這點上，官員的政績工程與這種學術政績工程並無二致，而且學校的領導也是官員的另外一個序列，學術的象牙塔能建在辦學全面官管、官辦的基礎上麼？很遺憾的是，答案是不能。

學術是這個世界上最應該具有廉恥之心的東西，因為它的目的就是求真，隨著這個「真」而來的是善與美。自從有大學這個機構起，最明顯的標誌就是「教授治校」、「學者治校」，這是保證學術不受其他因素影響的先決條件。道理很簡單，學術往往會因為政治、經濟以及管理的原因而妥協，讓學者們自己來做判斷是最靠譜的事兒，因為如果一個人本職工作就是求真，必然也不會在學術管理領域過於胡作非為。電影裡演的那些危害社會的瘋子科學家們，從來沒有在現實生活當中出現，就是因為對於求真的基本學術論理，可以讓人自省。

而要是一個學術機構變成一個官僚機構、並且是由官僚領導的話，這個效果估計就要大打折扣了，甚至會像我們這裡的大學一樣。當然，這些人也並非是不知道這是不對的，比如說他們也說現在高校造價成風，但他們也必須要成為其中的一份子才行。劣幣驅逐良幣就是如此。

所以，造假並不難，難在有人可以支持造假；而有人支持造假並不難，難在有機構支持造假；有機構支持造假並不難，難在整個體系支持造假。無論是這種學術的腐敗還是頻頻出現的食品安全問題，一直到國家的統計數字、發佈的天氣污染指數，這種造假關係層層遞進的邏輯都是同樣的，幾乎毫無例外可言。