【大紀元2011年02月18日訊】 （大紀元記者邱晨溫哥華報導）卑詩反欺凌日（Anti-bullying day）將近，本拿比七所小學學生從週二（2月15日）開始，聆聽反欺凌演講者吉米‧加登（Jim Jordon）的演講，並記住了反欺凌之所以仍在繼續，是因為旁觀者沒有站出來說話，使得這種欺負人的行為得以滋生。
　　
致力於消除欺凌的吉米‧加登（Jim Jordon），9年前開始反欺凌倡導活動，在加拿大與美國各地演講，他同時創辦了網站：//reportbullying.com/，傳授人們反欺凌的知識，也鼓勵人們積極站出來反欺凌。
　　
作為激發人的演講者，加登與參加他的介紹會的學生們互動遊戲，通過現場實驗、錄像、實物演習、提問題、做遊戲等方式，讓學生們參與其中，記住人格的三個主要方面：負責任、誠實正直與尊重，以及怎麼樣做可以有力地反欺凌。
　　
瑪波拉夫小學（Marlborough Elementary School）所有六、七年級的學生，近二百人來到體育館裡，傾聽了加登的反欺凌介紹。
　　
他先從做人的基本人格談起，提到負責任、誠實正直與尊重的重要性，結合著學生們日常的生活經歷，循循誘導地告訴他們任何為人。

35年前曾經欺凌他人
　　
加登在介紹會上以自己為例，表示他的同學在35年後仍然提到受到過他的欺凌，欺凌對人的傷害之深可以延續許多年。
　　
他又以發生在學校的欺凌實例，告訴學生們欺凌是什麼，被欺凌者感受到的是恐懼，而欺凌者卻意在控制他人，他指出有三個因素：欺凌行為、受害者與旁觀者，會令欺凌真正能夠起作用。
　　
欺凌行為是點火器，受害者是燃料，而旁觀者卻是為欺凌行為提供氧氣者，使得欺凌可以源源不斷地繼續下去，因此加登倡議學生們不要做欺凌的氧氣，而是「站出來告訴校長、老師與家長，並不是打小報告，洩露秘密，而是為人正直誠實的表現。」
　　
他用撲克牌、點蠟燭實驗，栩栩如生地告訴學生們，對欺凌保持沉默實際上是為此添加氧氣，而且欺凌火焰會越來越大，造成保持沉默者也成為未來的受害者。

站出來告訴老師與家長

加登再次通過遊戲、回答問題等不同方式，一再告訴學生們，面對欺凌作為旁觀者的責任，而不只是受害者必須面對的困難。
　　
他說欺凌者只有10%到15%，而大部分是旁觀者，「如果87%的旁觀者能夠站出來，反對欺凌，為反欺凌說話，就能起到真正的作用。」
　　
他循循善誘的演說，在不同角度或不同環境下，引導學生們明白，站出來說話是非常重要的，學生們也積極活躍地與加登互動，「說出來，說出來！」
　　
學生希茜婭‧馮（Cynthia Feng）不僅認真聽講，更向加登提問，表示如果站出來告訴老師或校長，會不會有後顧之憂，加登回答道：「請放心，你提供的信息都是保密的。」

鐵道鎮反欺凌展覽