【大紀元2011年10月12日訊】田納西州教育部針對那些無法達到「沒有孩子落後」教育標準的學校，成立了新的「成就學區」（Archievement School District）來統一接受和管理這些落後學校。在最新的五個入圍學校中，孟菲斯市公立學區有四所學校。

這四所學校是：Frayser高中，哈密爾頓高中，Northside高中，Raleigh-Egypt初中。另一所入圍的學校是查塔努加市的Howard技術學校。

這個新的學區是州政府試圖扭轉情況不佳的學校的一個新方法。進入這個學區的學校將停留五年，學區有自己的總監，其中的學校也可以轉變成特許學校。新學區的成立使得一些孟菲斯最惱人的學校可以暫時不必合併入縣市合一的統一學區。

州政府為新的學區頭四年預算了4900萬美元的經費，其中1000萬美元用於特許學校。新學區和「Teach for America」，「The New Teacher Project」兩個機構掛鉤引入新的教師。而原來學校的老師可以重新申請進入新的學區任教。

新學區的總監是40歲的克里斯．巴比克。巴比克說，新的學區避免了州政府直接接管學校，也避開了長年曆史的政策束縛，董事會和各種政治因素。

對此，阿肯色大學教育系的教授羅伯特．馬蘭托說，這個模式會成功。在路易安納州新奧爾良的試點中就獲得了成功，「不是說成績有多好，但是有提高。」

馬蘭托解釋說，過去總是針對落後學校換一個校長。但是因為整個職工隊伍沒有變化，一個新上任的校長其實沒有多少可以作為。

不過孟菲斯Rhodes學院政治科學系的馬庫斯．伯爾曼教授卻不認為事情如此簡單。他在華盛頓郵報的一篇文章中說，社區的貧困對學校的表現有密切的聯繫。

他說，教育改革不能停留在維持現狀，也不能只是標準化考試並追求成績提高。事實上，貧困的生活對學生在情感，體格和社會關係都有傷害。

伯爾曼說，「在孟菲斯這裡，這是全國最窮的大都市區，60％的兒童生活在單親家庭，大約四分之三的兒童符合聯邦資助的學校膳食資格。和其他城市貧困街區一樣，他們開始上學時，學業落後於其他孩子兩年，不到一半的學生有可能達到熟練掌握整個學年內容。在全國範圍內，由於種族和貧困相結合，只有1％的最貧困的家庭非洲裔學生能夠進入高校。」

他說，研究顯示，貧困增加了家庭壓力，導致營養不良和醫療保健問題，重要的是，意味著孩子們交談較少，結果是他們的詞彙量大約只有中產階級家庭兒童的一半。

兒童生活在貧困家庭經常會搬家，從一個地方到另一個地方，往往一年幾次搬家。有的學校，其中四分之三的孟菲斯兒童「流失」，這意味著他們開始在某一個學校，但在年底前將離開到其他學校。

去年，Frayser高中因為被報導有90名女生懷孕或已經成為少女媽媽而揚名美國。雖然事實不盡如媒體報導的這麼壞，但是這個學校多年來一直難以達到「沒有孩子落後」的要求。