【大紀元2011年01月06日訊】一歲所學的，會在兩歲表現出來；兩歲所學，會在潛意識放一輩子。一歲後，睡眠會減少，孩子能學習的時候就更多。

我常害怕沒有辦法好好教育鈞，故也抓緊每個環節在教，讓鈞在生活中學習每個小細節。

打開冰箱時，我會教鈞：一、二，兩顆蛋。
鈞也會跟著說：一、二，咕咕的蛋……… 。

切菜時，我也會讓鈞在旁邊看，順便教”紅蘿蔔”。
鈞就會說：紅蘿蔔(他順便啃) 。

從一歲開始，換尿布時，我會舉鈞的腳說：右腳；換另外一隻腳又說：左腳。

收玩具時，我會拿著數字或字母磁鐵，一邊念也一邊要鈞收。

一邊封湯時，就叫鈞把故事書擺在地上，我念給他聽，或是我一邊打電腦處理訂單，一邊念故事書給鈞聽。

看到甚麼就會解釋東西的名字給他聽，盡全力的陪著鈞學習。

我很遺憾無法當個專心陪他的媽媽，必須為生活所勞碌。很多全職媽媽這時候都已經開始帶著孩子四處去上課，我卻沒辦法!!我真的很羨慕~。有個食品廠的老闆娘說，他以前帶小孩都是在房間放很多玩具，叫小孩自己玩。我想，我應該辦不到，鈞已經很多時間都是自己獨玩，做為母親還是需要陪伴，陪伴並非只是”陪在身邊”，也包含著陪著他玩樂、生活。

有位語言治療師分享他教孩子時，並非是辭職全職帶孩子，而是利用孩子從保母或幼稚園回家路上，抓緊時間教語言。我也認為，孩子獨玩雖然很重要，卻也必須撥出一點時間來陪伴孩子。

語言的延伸

鈞大約是一歲半才開始說單字，我會幫著鈞做語言的延伸。

一歲時

比方：

鈞說：車車。
我就接：車車跌倒了(假設他玩車子時剛好車子翻覆) 。

鈞說：球球。
我就接：白色的球球。

鈞說：腳。
我就接：右腳。

**現在鈞兩歲

鈞說：鈞鈞洗澡。
我就說：媽媽幫鈞鈞洗澡。

鈞說：穿裙子。
我說：穿媽媽的裙子。

鈞說：媽媽忙。
我說：媽媽忙掃地。

鈞說：拿~。
我說：拿筷子。

這樣除了幫孩子增加語言的延伸，也可以增加孩子的詞彙與應用範圍。

錯誤的教法是”糾正”

比方說：

孩子說：一個魚。
媽媽就說：不對拉!要說一隻魚。

孩子通常不予理會媽媽的糾正，還是會堅持說：一個魚。如果是我會說：魚在游泳。

不用擔心孩子會用”錯誤”的詞彙。下次又看到魚時，可以說：鈞鈞~那邊有一”隻”魚。

──轉自鈞媽的部落格 //www.wretch.cc/blog/lucklandtw