【大紀元2011年01月28日訊】(大紀元記者張東光編譯報導)聯邦政府公布，自2009年以來，2/3的大四學生科學成績未達熟練(proficient)的程度，換言之，當被問到如何解釋溫度圖或舉出一個熱傳導的例子時，他們總是瞠目結舌。

據《華盛頓郵報》26日報導，該報告顯示，70%的8年級生與79%的12年級生也都被全美教育進步評量(NAEP)認為科學成績未達熟練(proficient)的程度。全美科學教師協會執行董事埃伯爾說:「這令人失望」，「基本上，它說明科學還不夠被重視。」他說，閱讀與數學這兩個最標準化的州立學測，已經擠壓到日常課堂中的科學課程了。

奧巴馬總統經常提到科學與數學教導的重要性，他在25日(周二)的國情咨文中很看重這個主題。他說:「如果我們想要透過創新在美國，而不是在海外製造就業機會，那麼我們也要在教育孩子的競賽中勝出。」

政府官員表示，總統想要透過2002年「不要讓孩子掉隊」法案的幫助，增加學校課程的廣度，更聚焦在科學等主題上。

據報導，在公、私立學校最新的科學學測中，維吉尼亞州在4年級與8年級奪得全國平均最高分，馬里蘭州剛好落在中間數。

在滿分300分的學測中，種族的成績差異很大。其中，黑人與西班牙人學生的成績總落後白人與亞裔20~30分。在性別上，12年級是性別分數差異最大的年級，其中，男生分數是153分，但同年級女生僅147分。

此外，學測成績約可分為先進(advanced)、熟練(proficient)、基本(basic)、基本以下等四個等級。其中，許多學生的成績達不到基本的水平。例如，4年級生必須能解釋有機體適應的好處，8年級生應該能知道關於高海拔的大氣含氧量，12年級生必須能夠思考物體間的電力問題。

然而，該報告顯示，成績在基本以下的學生， 4年級生有28%， 8年級生有37%， 12年級生有40%。

據報導，聯邦學測也在全國與各州採樣156,500名4年級生，151,100名8年級生，同時也在全國採樣11,100名12年級生，但在阿拉斯加、內布拉斯加、堪薩斯與佛蒙特周都無採樣。

學測分數顯示，4年級生平均最高分的州是新罕布夏、北達科他、肯塔基、蒙大那與緬因州。8年級生最高分的州包括北達科他、南達科他、新罕布夏與麻州。