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9月9日 令我難忘的生日

黃如真(台灣/ 高中教師)
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99年9月9日,是所謂「千載難逢」的大好日子,各種慶祝活動,舉凡結婚、生子、購屋等,處處喜氣洋洋。我的生日是9月9日,一開始不覺得有啥特殊,偏偏老弟在前一日提醒我說:「姐,明天是你生日耶!而且是99年9月9日喔!」我一開始先是一驚,繼之又想:「又沒放假,沒什麼特別的想法!」

後來,我就開玩笑的央求老弟:「好吧!規定你明天(9月9日當天)9點9分發一封簡訊祝賀老姐!這封999999簡訊我一定會保留下來。」轉念又一想「求人不如求己」,自己有兩個手機號碼,「乾脆由其中的一支發到另外一支去。」正在心裡讚歎自己的高招時,女兒在一旁聽了我這「天才老媽」的點子直搖頭:「老媽瘋了!」

當然,對一個年屆38的人來說,是不該如此浪漫與執著;再說,我班上那群孩子9月9日當天要考模擬考!於是,啥也沒打算,就趁當天好好改完那堆「天天帶回家,又原封不動帶回來」的學生作文才是正經事!沒想到,之前高一的,以及現在新班級的學生卻給我一個永生難忘的生日!

9月9日當天一早到校,我按照往例準備展開一天的工作,才從茶水間回來,迎面而來的是我的國文小老師紫庭和她的好友庭俞,紫庭的生日和我同一天。我們照面的那一刻,竟不約而同地說:「生日快樂!」真是默契十足!她送我一張小卡片,讓我感動萬分。因為她們要考試,卻還記得老師的生日!

不久,又看到竣雅、郁雯、安得三位女孩喜孜孜地外帶一些神祕的東西來找我,先說「老師,生日快樂!要給你一個驚喜,但是你必須通過三個關卡,透過信封中的通關密語,找到相關的關主(班上的任課老師),然後和關主合照,最後完成關主的任何要求,才會發現那份驚喜!」看到孩子期待的神情和備妥的相機,我不忍他們失望,就配合他們玩這闖關的遊戲。

幾位老師事先知情,都非常配合,真是難為他們了!女老師多半饒了我,僅是猜猜生日、照張相就放我一馬,數學老師可不同了,拍完靜態合照,還要拍動態的現場盲解魔術方塊,我沒玩過這玩意兒,先是抗拒,再來是央求,最後「撩落去」,沒想到結果魔術方塊竟然顏色都一樣,驚歎自己怎麼那麼天才時,才發現原來那是最簡單的一種,3歲孩兒也會解。後來遇到知情的老師都會虧我一下,因為據說這位關主將此段畫面貼在facebook上。中午休息時間,我奔波在教室、研究室列印資料,還得神祕中略帶遲疑地向疑似「關主」探問:「不好意思……這個……我學生有要我來找你嗎?」

中午時間,學生們把我迎回班上,訂了兩個蛋糕,歡喜的幫我過生日,我很擔心他們午休被攪擾,因為下午還有考試,但是,他們笑說:「沒關係!」於是我許了願望:願孩子們健康久久、快樂久久、努力久久。

這天,辦公桌上堆著高一學生精巧設計的卡片,此外,還收到畢業生的祝賀簡訊。其中一封如是說:「老師我們要活到199年,就可以199吃到飽喔!」有一封是遠自紐西蘭留學的學生捎來的,還有怡葶親自烤的千層酥及禹如的辦公貼心文具等。孩子們的信裡、卡片裡的感恩祝福話,真是令人感動不已。

會記錄今天的日誌,是想到原來平時在教育現場的真心耕耘,在孩子的身上看到了一點一滴成長的足跡,因為他們有的告訴我:「即使不在老師班上,我還是會記得老師的叮嚀,會努力學習,讓老師以我為榮。」或者告訴我:「在老師的教導下,獲得的不只是課業的知識,還有更重要的人生之道。」還有近日因課業壓力挫折沮喪的孩子說:「感謝老師即時的關懷和鼓勵,讓我有勇氣,不再害怕面對失敗……。」

當一個老師可以影響孩子的態度或適時地協助孩子面對挫折時,怎能草率看待教師這份神聖的使命呢?

99年9月9日這一天我很快樂,我要感謝母親的養育之恩,母親用心的相夫教子、任勞任怨,一直是我的典範;我要感謝法輪大法創始人李洪志先生教導我的「真善忍」精神,讓我能在每一天充滿喜樂,並努力在家庭、學校等不同場域扮演好自己的角色;我也感謝這群和我有緣的學生,他們的成長與蛻變讓我看到教育的希望,以及身為老師要堅持「真善忍」善待每位孩子!◇
* * *
註:文中提到的99年,即台灣的民國99年,也就是2010年。學生簡訊中提到的199年,即2110年。台灣有199元吃到飽的餐廳。

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