【大紀元8月31日訊】（大紀元記者施文山編譯報導）秋季開學，安省600個學校將為3.5萬名幼兒提供全日制幼兒園服務。一項新的研究稱，全日制幼兒園不僅改善教育系統，也會促進安省經濟發展。每投資100萬在幼兒園全日制課程中，便能創造29.3份工作，數量比投放同等金額在基建上多出三分之一。

週一，這項由空間經濟學中心（Centre for Spatial Economics）發表一份研究報告顯示，對於4至5歲幼童全日制幼兒園的經費支持，以及伴隨的延時幼兒護理的選項，比其他任何政府的投資對於經濟益處都要大。

研究顯示，在教室建築和裝修上投資1百萬元可創造20.1個工作崗位，在早期教育上投資1元，就會通過增加收入、增進健康和減少社會投入為安省生產總值增2.02元。

在分析該項目的短期和長期回報上，研究者考察了以下因素：相關教育和建築工作上的經濟收益、使家長有時間去尋找工作和尋求進一步的培訓，及減少學校失學率。

同時，報告作者也警告，如果全日制幼兒園及初班幼兒園未能提供課前或課後的學習計畫，安省所能得到的收益將遠低於預期。

據CTV報導，安省早期教育學家帕斯卡（Charles Pascal）推薦了這個項目，但省府將選擇全留給每個學校董事會，來決定是否要提供由家長付費的延長學時項目。目前，在計畫的第一階段中，很少學校提供延長學時項目。

研究報告作者之一的Robert Fairholm）表示，延長學時及全年的幼兒護理是有必要的，即可減少幼兒上學的交通轉移時間，也使父母能夠更好地安排工作時間。

省長麥堅迪表示，考慮到安省遲滯的經濟表現，雖然他願意實施帕斯卡推薦的項目，但在最開始階段重點放在在校時間部分。

校董會則表示，他們不會提供校前和校後看護的選擇，因為每天30元的收費會使家長不願加入。

這份報告參考了幼兒護理對家長參加工作能力的影響，以及高質量幼兒護理項目對幼兒社交、教育、健康益處的早期研究。◇

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