【大紀元7月6日訊】（大紀元記者何蔚悉尼編譯報導）澳洲教育界一位權威對澳洲紐省的精英中學教學模式提出批評說，紐省是在教育領域製造 「社會、學術的歧視與不平等」、以犧牲普通公立學校換取私校和精英學校教育繁榮的一個省份。

據悉尼晨鋒 報報導，前中學校長協會主席和前阿斯奎斯男子中學（Asquith Boys High）校長邦諾爾（Chris Bonnor）說，澳大利亞已經形成了一個分層教育體系，其以家庭收入水平和學生學業表現將學生分割成不同的層次。

邦諾爾說：「我們為塑造學術精英而劃分我們的學校。學校通過考試、獎學金和與家長面試來錄取聰明的孩子，篩選出在學習上有困難的孩子。這樣做使社會階級劃分趨勢日益嚴重，表現為低收入家庭的孩子越來越多地集中在普通公立學校，而富有家庭的孩子則就讀於私校和精英學校。」

邦諾爾還說：「孩子們被學習成績和社會階層劃 分開來，宗教和文化在一定程度上也起到這樣的作用，政府或政府部門沒有人想要觸及這個問題。」

邦諾爾在談到澳洲在破壞公共教育時舉例說，15年前在悉尼的霍恩斯比區（Hornsby）設立了諾曼赫斯特男中（Normanhurst Boys）和霍恩斯比女中（Hornsby Girls）兩所精英中學，周圍的學校被告知這是提供更多的選擇。這兩所學校的教學成績有了顯著的提高，但是周圍的9所綜合性學校和低收費的私立學校卻失 去了優勢。然而，這些學校的校長因為擔心局勢更趨惡化而不敢說他們流失了學校最優秀的學生。

去年，高考排行榜的前五名，其中四個是政府的精 英中學。

邦諾爾說，省教育部假裝這個問題不存在，他們在迴避這一問題，沒有人願意認識到，對一些孩子提供機會，是在減少其他孩子的機會。

墨爾本大學從事學校系統研究的蒂斯（Richard Teese）教授表示，紐省精英學校現擴展到有17所是全部精英班和28所是部份精英班，這是在以昂貴的代價製造「高材生機器」。

蒂斯說： 「這是一個非常不公平的政策，因為它剝奪了大部份孩子的文化學習資源，而將這些資源集中到少數人那裏。用這樣的方法經營學校，使很多普通學校流失人才，即流失了能夠成為其他孩子榜樣的優秀學生。」

蒂斯認為：「整個教育體系應該是同樣高的標準，而一半體制是高標準，另一半卻不是，這是毫無意義 的。」

一名不願透露姓名的精英中學校長說：「精英中學是普通中學的災難。我自己的看法是，如果我能夠用奇蹟來改變這一切，我不會選擇精英學 校、獨立學校、私校或公校。我要選擇的學校類型是地區性的社區學校。但是，這已經晚了 150年，這樣的時代已一去不復返了。」

紐省政府今年把精英學校名額增加了600個，達到4133個，以幫助減少學生從公立學校流向私立學校。這樣做也是為了增加拔尖的精英中學高考結果的排名。如詹姆斯魯瑟農業高中（James Ruse Agricultural High School）已經連續 14年蟬聯高考排行榜第一名。
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