台灣國立基隆高級中學從日本時代開始，即為基隆的龍頭高中。96學年度起連續三年獲選「優質化」高中。98年繁星計畫錄取人數排名全國第一，連續三年拔得基隆三冠王。

基中座落於基隆暖暖區，前身為台北州立基隆中學校，成立於民國16年（1927），第一屆「入學典禮」假第一尋常小學（仁愛國小）舉行。民國18年新校舍落成，始遷入現址上課。

97年就任的校長歐東華，以「多元、尊重、感恩、厚實」之理念經營學校，首重「品格與學養」，建立溫馨和諧、卓越的優質校園。激勵與掌握是歐校長在校務運作上的做法。歐校長唯一的要求是，希望大家不要說負面的話，不抱怨、不追究恩怨，有缺點就改進；對同事充滿肯定，用正面思想向前看，保持工作愉快。

他覺得，教育是要修正再修正，努力再努力，不停的精進。而且做事絕不能做一半。

歐校長表示，教育要兼顧人性，教官也要不停修正管理方式，以彈性的生活規範提升學生生活素質。法規教育要站在關懷人性層面上，像基隆天氣常下雨、冷颼颼的，制服換季時就要有緩衝時間。

人非聖賢誰人無過，犯了小錯誤的學生，不要馬上記過，要給予改過自新的機會。歐校長推動暖江計畫，以服務代替懲罰管理，規定一個星期內完成愛校服務，用公益活動、維持秩序、參加研習、打掃整潔工作等來彌補過失。

他說，學校雖然不是明星學校，但是潛力是可以衝的，給孩子們適當的賞識與關愛，讓同學隨時感受校長、老師的用心，他期許學生不放棄，只要肯努力，潛力是無限的。他表示老師們的辛苦，也是需要肯定的。所以老師生日時，歐校長都會親自送上蛋糕，附上一張卡片，為他們加油打氣，老師高興自己也高興。

99學年度起，教育部推動擴大高中職免試入學方案，國三學生依在校學習表現，不必參加國中基測，只要符合高中職招生條件就可上榜。基隆高中參加基隆區免試入學方案，提供鄰近國中與偏遠國中129名招生名額，以繁星精神保障弱勢學生升學權益。

國家級教練 跨年越野總動員

從日據時代就開始的跨年越野賽跑，基中已傳承到第13屆。每年12月31日，無論寒冬、下雨都不間斷，從學生到老師，從老師到校長，全體總動員。男生六公里，女生五公里，或著短袖衣褲，或全身包裹長袖禦寒衣物，有的則護膝、護腕裝備齊全。跑完全程身體熱呼呼的，還有暖暖的薑湯在終點等著。

跨年越野賽跑，不只基中學生津津樂道，也讓畢業生難以忘懷，校友們都會組隊參與，一起從學校跑到暖暖苗圃。跑前三名者，還有獎金可拿。

基中有2班體育班，硬體設施包括室內標準羽球練習場、跆拳道場、划船訓練場、射擊場、重量訓練室等。體育組長鄭新福，素有飛毛腿之稱。他表示，基中體育師資優，教練都是國家級、奧運級人材，都很貼心與用心，會依選手個別差異加以訓練，也會針對身高不高、不強等缺點，加強技術方面指導，用時間換取空間，爭取好成績。

學生連續兩年亞洲盃雪橇錦標賽，為台灣奪得銀、銅牌的優異成績；西式划船98年總統盃第二名、99年亞洲青年盃單項冠軍；羽球98年亞洲青少年第三名；99年全國青少年射擊比賽高中組男女都第二名……等等。

鄭新福表示：「天下沒有不勞而獲的東西」。他認為教育是良心事業，就連隨手撿垃圾，也要以身作則；他鼓勵學生多讀書，文武兼備，儲備將來的才能。體育班的學生，除了體育成績亮眼，還連續2年蟬聯基隆高中職大學學測榜首。教過的學生，回校都感謝老師當年嚴厲的指導。

杜鵑花開藝文季 陽光男孩

隨著嫣紅粉白的杜鵑花開，基中3月至5月「杜鵑花開藝文季」也跟著展開。包含音樂、美術、文學、戲劇等系列活動，充分給予學生展現特殊專長的舞台，不僅提升學生學習士氣與素質，也受到了社區的肯定，還獲頒教育部一等獎。

音樂班老師蔣韻如說，學生在獨棟的音樂館上課、練習，有50餘位大學院校音樂科系教師，採一對一教學。學校提供琴房、合奏教室、表演廳等，讓學生在視、唱、聽、寫、合奏、合唱等方面有最佳的學習環境。

99年由洪汶溶老師帶領參與全國音樂比賽，榮獲男聲合唱優等；每學期校內實習音樂會及高三畢業演奏會，都獲好評；是升學與校外音樂比賽的常勝軍。

美術班同學用心習畫，每年幾乎囊括全國學生美術比賽、基隆區初賽前三名。參加各學年度全國美術比賽，屢獲漫畫及美術設計前三名。與對面八堵國小學童情誼特別好，經常大手牽小手，攜手合唱或畫畫，展現大哥哥、大姊姊風範。

基中原為男校，近年開辦特殊班才開始招收女生。一到下課或放學，男生嘛！最喜歡打籃球運動，為了讓孩子把浮躁的心情沉澱下來，校方在校園硬體上，作了一些改變。

看台階梯，漆了一層淺黃的暖色調，感覺很陽光、很有活力、很溫暖。在體適能小公園裡，設置陽傘咖啡座，不只浪漫、唯美還有安定的氣息，讓學生能坐下來喝咖啡、談心，與同學、老師互動增多。

術業均衡 家長放心滿意

家長會會長陳崇霖表示，基中在日本時代即頗負盛名，為基隆培育無數優秀學子，士農工商各有所成。如今時代雖然變遷，家長望子成龍、成鳳的期望卻依舊不變。

陳會長認為，社會多元化、資訊氾濫的時代，小孩接受面廣，又正值叛逆期年齡，通常都不成熟；而師資年輕化，自主性高，有個性、有原則，希望他們面對不成熟的孩子教學熱忱不變，教育使命感永存。

台北龍山國中數學老師洪復文，身為家長會一員，他認為基中學習環境優良，生活教育很好，既注重品德教育，也很重視學業、學長制，還有專車接送，他將家中孩子往送往體育與學業均衡的基中，他感到很滿意。◇ (//www.dajiyuan.com)