「為什麼要聽爸爸的？ 爸爸也要聽我的！」Alan發出不平之鳴。 有時候Alan覺得，我對他的要求太多了，他似乎想要多一點空間，可以 自己決定自己想要幹嘛。

Alan的抱怨，我完全可以理 解。他在抗拒我建立的規則，他的抱怨，有時也能讓我反思自己，是不是還有更好的辦法讓雙方都覺得滿意。

到了規定的睡覺時間，Alan或Peter有時卻還想要畫畫，有時，是還想玩電腦遊戲；落了一些生活常規沒做完時，他們偶爾也會覺 得事情太多而不想要完成。通常到了這些衝突點，我就可以聽到Alan的抱怨。然而大多數時候，Alan都能遵守體制的規定，完成要求的事項， 反倒是Peter比較令人頭痛。我不確定用同樣的標準要求他們是否恰 當，畢竟社會上的規範(譬如「法 律」的要求)對於每一個人而言，原則上都是相同的。如果制定出不同的 標準，兄弟倆勢必有一人要出來抗議。

對於Alan的 抱怨，我有幾種方法可用。首先，是減少規範事項，先不要要求太多，一步一步來，初期先訂出兩、三件事情，等到兩、三件事都能做到並養成習慣，熟稔了之後， 再額外增加一、兩件事情。

另外，我也可以利用獎勵的手段。只要他們能夠確確實實做好我的要求，就可以適度延長 他們的自主時間。而如果時間的彈性已經非常有限的話，我還可以考慮，讓他們在另外的時間點上進行他們喜歡的活動，比方說，假日去海邊玩，或是去姊姊家住。

還有另外一個辦法是，利用處罰的方式。這是下策，是沒有辦法時的辦法。當他們做 不到要求時，就剝奪他們享樂的權利。比方說，不能看卡通、不能玩電腦遊戲、扣掉一次買玩具的機會(這個很大條，因為在我家，好寶寶表上的積分要集滿20點才可以買玩具，對他們而言，集滿20點 是一個有難度的任務，因此這個處罰必須視狀況而定)……等。

在運用這些方法之前，我一定得先知道他們喜歡甚麼，不喜歡甚麼，也必須清楚自己的底線在哪兒。更重要的是，彼此之間一定要事先約定好，而且雙方都必須要說到 做到才行。在做這些事情的時候，紀律應該也是非常重要的一環，遊戲規則是遊戲的靈魂，規則不能遵守，任何的遊戲都會被破壞。

我覺得，跟小朋友之間的協定不能硬來。有時候，當孩子知道我為他們退讓一點時，他們通常也願意跟我配合。對於彼此約定好的事情，如果有一方不遵守、做不到 時，就必須接受最嚴厲的制裁。這些最好都能在事前講清楚，說明白，即使是做父母的違反了約定也不能例外。

說，其實比做要容易得多了。至今為止，我們家依舊是衝突不斷，不過可以見到的是，衝突已經漸漸在減少了。

「親愛的Alan，爸爸跟你一樣，也還在學習以及調整自己，讓我們一同來努力吧！」@

文章摘自《3K爸的網誌》：//blog.udn.com/Kids2008/2421820