【大紀元5月25日訊】（大紀元記者蘇臻綜合編譯）以中國古代一位哲學家命名的「孔子課堂」在美國一些學校引起爭議，「孔子課堂」是由中共政府出資，在美國中學開設的漢語和中華文化課程，大學級的稱為「孔子學院」。支持者表示，這項語言技能可以提升下一代的國際競爭力，然反對者認為，這只是中共政府的一個狡猾手段，企圖藉此推廣宣傳。

《福斯新聞》18日報導，美國目前有60所孔子課堂和孔子學院，它們都是由那些與「漢辦」（Hanban）有協議的教育機構或大學合作管理的。「漢辦」是一個中共官方單位，它的全名是「國家對外漢語教學領導小組辦公室」。中共官員堅稱，此舉與宣揚共產主義無關，相反的，還可以幫助清除對中國的種種誤解。不過部份家長對此論點並不認同。

孔子課堂、孔子學院近年在美國廣泛設置，卻在洛杉磯東部的哈崗市（Hacienda Heights）踢到鐵板。高度爭議性的孔子課堂方案在哈崗社區引起了軒然大波，很多家長和社區成員反對該方案，並表示該方案可能會讓他們的孩子接觸到共產主義思想。不過，儘管如此，哈崗市學校董事會投票通過該方案，並決定於今年秋季開班。

哈崗市西達蘭（Cedarlane）中學董事會成員中，大多數是華裔。今年1月，孔子課堂方案在該校董事會投票表決，結果5人中有4人贊成。孩童父母及社區反對該方案者表示，他們將設法罷免這4位董事會成員以翻案。

中共教育投資讓南加州社區分裂

《美聯社》報導，加州哈崗的鮑比．弗雷克（Bobby Fraker）雖身處美國南加州社區，她卻感受到了來自太平洋彼岸的威脅，她目前正在抵制這種威脅。

南加州哈崗拉朋地聯合學區（Hacienda La Puente Unified School Board）今年一月通過每年接受中共政府資助，在哈崗市西達蘭中學開設孔子課程的提案。

在最近一次學校董事會中，弗雷克和十多名反對者向董事會提出了嚴厲譴責，他們多數是年紀較大的白人。

身材嬌小的弗雷克懇求那些贊成該方案的董事會成員，弗雷克說：「年輕的孩子可塑性很強，他們很有可能會被洗腦。」

中共政府出資開設孔子課堂的建議，雖然在南加州哈崗社區遭到抵制，美國各地社區，從羅德島斯密司菲（Smithfield）到奧勒岡美德福（Medford）都有設置。

以中產階級居民為主的哈崗市位於洛杉磯市中心以東約16英里，數十年來華人移民大量湧入該市，學校董事會成員多數是華人，當地以白人為主的美國人與中國移民的族裔關係也因而緊繃。

州資料顯示，西達蘭中學學生絕大多數是西班牙裔，每5名學生中，3名有資格享有免費或減價午餐，這是一個學區貧窮的指標。

美國南加大公眾外交中心卡爾教授（Nicholas Cull）認為，中共政府透過諸如開設孔子課堂等方案，努力在海外塑造形象，卡爾說：「我敢肯定，這將成為一個普遍的爭議，因為居住在美國的人們通常會強烈質疑外國來的構想。」

據漢辦網站資料，美國目前有60所孔子課堂和大學級孔子學院，每一所課堂或學院都是由那些與「漢辦」﹝Hanban﹞有協議的教育機構或大學合作管理的。

基地設在紐約的亞洲協會（Asia Society）計劃在未來兩年幫助增設另外80所孔子課堂，北卡羅萊納州（North Carolina）也計劃增加多達45所孔子課堂。

數十年來，華人移民大量湧入哈崗市，使得該市華人人口比例從1970年的不到2%，大幅增加到2008年的逾三分之一，與原本居多數的非西班牙裔白人相當。

哈崗市居民沙龍．普盧斯 ﹝Sharon Pluth﹞致信當地聖蓋博山谷報(San Gabriel Valley Tribune)，他問：「我們真的要讓它們來改變我們孩子的思想嗎？」

根據與漢辦簽訂的協議，哈崗拉朋地聯合學區接受中共政府每年3萬美元的資助，在哈崗市西達蘭中學開設中文和中華文化課程。除了金錢資助，中共政府還供應1千本課本、光盤和其它教育材料。

哈崗學區原本還接受北京出錢提供一名助教以協助教學，卻因遭到更強烈反彈而作罷。

聖蓋博山谷報一篇社論稱，該計劃「就好比要求委內瑞拉總統雨果查維茲（Hugo Chavez）派遣幹部來美國教導孩子經濟學一樣。」

學校董事會成員徐諾曼﹝Norman Hsu，音譯﹞表示，中共資助的教師助理不需考慮，因為，若沒有加州教師資格證書，該名助教也無法成為一名合格的老師。

許表示學區之所以通過孔子課堂提案，是因為西達蘭中學能因此而獲得推廣語文課程所需要的資金。但那些參加學校董事會的反對者聲稱他們將持續反對，直至讓學區完全放棄。

反對者還表示，他們將設法罷免今年1月針對孔子課堂提案表決時，5名董事會成員中，4名投贊成票的成員。

在最近一次董事會中發聲，以表達關切之意的特雷莎．馬西亞斯（Teresa Macias）堅持她的反對立場。馬西亞斯表示，雖然沒有孩子在學校體制內就讀，但是她覺得自己應該保護社區內年輕孩子免於接觸共產主義宣傳，因為那些可能隱藏在課文內容的共產主義宣傳，非漢語發音的人們是很難辨認的。

北京教育宣傳延伸90個國家，包括美國

費恩Chester E. Finn Jr.是華府智庫湯瑪斯富翰中心（Thomas B. Fordham Institute）總裁，他在National Review上發表文章陳述他對中共到美國資助教育的觀點。

中共的提案非常吸引人，尤其對那些經濟處於低谷的國家更具誘惑。你只需付出一點點成本或完全不用成本，中共政府就能提供你的學生中國語文和文化教學。在中共政府補貼薪資和機票情況下，目前有約5000名中國教師受邀在世界各地中等和高等教育機構任教。根據《紐約時報》最近的報導，目前在美國任教的325名中國教師是透過大學理事會（College Board）的客座教師計劃來到美國的。

你當然可以辯稱這是一個巨大的意外收穫，因為它將幫助美國年輕人進軍中國。你也可以以歷史上那些權勢者為例，他們透過讓當地人學習他們的語言來鞏固他們的帝國和領域──商業、航運、黃金、棉花、奴隸、政治控制等。這些事情曾經發生在西班牙、法國、英國、甚至是葡萄牙、荷蘭、意大利、德國和俄羅斯。那麼中國為什麼不也這樣做呢？

假如更多美國孩子精通華語，就能增進美國利益的話，我們也可能基於相同理由，而希望更多的孩子學習阿拉伯語。那麼這是否意味著，如果敘利亞或葉門政府出資在美國公立學校提供語言教學時，我們也必須接受呢？或者，我們是否也希望緬甸政府資助緬甸語的研究呢？

中國在許多方面更加令人擔憂。中共政權在中國的種種惡行有據可查：駭客入侵維權人士的電腦和電子信箱、隨時隨地審查老百姓的互聯網信息、建造危害學童的豆腐渣工程、抓補它不喜歡的人並開槍射擊其頭部、關押政治異議人士直到他們病的很虛弱。

中共對美國也同樣不友善，它是我們的主要競爭對手，我們的主要債權人，在全球很多地區，它也是我們的主要對手。這是一個對美國構成最大且全方位威脅的國家，它已經對我們的經濟、外交政策、國防策略擁有巨大影響力，更別提我們身上穿的衣服，和我們買給孩子的那些玩具。它是制裁伊朗的最大阻力，它威脅日本、南韓和其它國家，其中很多是美國的盟友。
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