【大紀元3月4日訊】(大紀元記者徐乃義台灣桃園報導)「資產守護在新街」、「悅讀嬉遊到光華」，桃園縣為鼓勵縣內學校之創新經營，以建構優質的學校特色，提昇教育品質，促進學校之卓越發展，所積極推動之學校特色認證。

桃園縣府教育處自96年推動一校一特色認證，各校依本身既有之優勢逐年發展出各校之特色。96年度有18所學校、97年有27所學校通過特色認證，98年度第一梯次有42所，第二梯次34所通過特色認證。98年度第二梯次參加特色認證學校有101所，經過3個月的初審和實地訪視，34校通過，有新街國小等33校通過一項特色認證，獲頒獎勵金壹拾萬元整；光華國小通過2項特色認證，獲頒獎勵金貳拾萬元整。

「守護歷史建築物，開創校園新風華」，是中壢市的新街國小深耕文化資產的方式。該校余謝財校長以及兒童文學家，筆名「林茵」的教務主任林淑珍等的努力下，以七年前老校重生時，所留下的珍貴建築物——教職員工日式宿舍作為推動學校特色的校園主角。經過修繕後，呈現煥然一新、古色古香的面目。在長達五年的整修階段後，該校適時地加入了教育、課程的元素。「當工程遇上課程、當老房子遇上小學生」時，便交織出可貴的歷史記憶，也促成該校向教育部申請整合空間資源與發展特色學校方案，並在初試啼聲下，即拿下優等的佳績。

「向祖先學習、向智者學習、向自然學習、用身體學習」等四大主軸是位居偏遠山區的泰雅原住民學校—光華國小之完全學習課程。該校推動「悅讀嬉遊記」探訪文化局和誠品書局，跟書做好朋友，並推動「部落教室閱讀日」。這是將閱讀與學習延伸到部落，好讓學生用書本來閱讀自己，以童年來面對世界，這正增加了偏鄉孩子的互動學習機會，因而獲得難得的二項學校特色認證。

桃園縣全國首創推動ㄧ校一特色認證三年以來，共有121件學校通過特色認證。各校為依本身既有的優勢，逐年發展出各校之特色，如：北門國小的科學教育、義興國小的藥草教學、龍山國小的創造力戲劇教學、幸福國小的閱讀教育……等，都各自展現出學校的特色。

國際競爭日漸激烈的今日，藉由學校特色的發展，能提供學生發揮ㄧ技之長，好讓學生學習運用本身的優勢，掌握身邊隨時可用的資源，發展出屬於自己特色的藍圖，也為桃園學子開展出希望的未來。

在未來四年間，桃園縣仍將持續推動學校特色之認證，希望各校掌握「活化校園 活潑教學 活絡資源」的教育契機，以發掘各校之教育優勢，孕育藍海校園的優質特色。

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