【大紀元2010年11月24日訊】中國中小學生想像力在全球21個受調查國家中倒數第一。誰扼殺了孩子的想像力和創造力？專家和關心教育的人士指現行大陸應試教育難辭其咎，呼籲學校教育要注重提高學生的想像能力、動手能力和創造能力。
重慶晚報報導，「在全球21個受調查國家中，中國孩子的計算能力排名第一，想像力排名倒數第一，創造力排名倒數第五。為什麼會出現這樣的現象？」 11月23日，重慶市三屆人大常委會分組審議《重慶市義務教育條例（草案）》（簡稱草案）時，市人大常委會副主任、市總工會主席胡健康發出上述感慨和擔憂。
他建議修改草案的有關條款，「學校在全面實施素質教育時，要注重提高學生的想像能力、動手能力和創造能力」。
胡健康說，上述例子是2009年教育進展國際評估組織對全球21個國家進行的調查結果。此外，在中國的中小學生中，認為自己有好奇心和想像力的只佔4.7%，而希望培養想像力和創造力的只佔14.9%。
他還舉例稱，美國幾個專業學會共同評出的影響人類20世紀生活的20項重大發明中，沒有一項由中國人發明；中國學子每年在美國拿博士學位的有2000人之多，為非美裔學生之冠，但美國專家評論說，雖然中國學子成績突出，想像力卻非常缺乏。因此，他建議修改相關條款，通過立法來強化對中小學生的「想像力教育」。
應試教育嚴重束縛想像力和創造力
著名教育家、武漢大學原校長劉道玉此前曾表示，中國孩子的想像力狀況令科學界憂慮，「一考定終身」的應試教育嚴重束縛了學生的想像力和創造力，中國教育的解放必須從解放孩子的好奇心開始。
劉道玉拿世界上兩個最重視家庭教育的國家——中國和以色列做比較。以色列家長教育奉行獅子育兒法：母獅讓小獅子離開獨自學會生存；中國的家庭教育則走向兩個極端：要麼嬌寵，要麼棒喝。結果是，以色列的諾貝爾獎獲得者有近10位，而中國卻一個人也沒有。
成人和孩子的想像力差異
重慶晚報就「想像力教育」對成人和孩子做了一個實驗，對這幅圖，它看上去像什麼？
「外星人」、「動物園」、「金魚」、「家」、「鬥牛圖」、「地球」……在孩子們眼裡，它「一切皆有可能」；而對許多成年人來說，這不過是一幅人臉而已，答案一致得就像歌曲「世界只是唯一」。
小孩：一切皆有可能
在南坪實驗小學，看著這幅圖畫，孩子們大聲嚷嚷開了。「好像一隻漂亮的金魚在水裡游！」「不是，是一隻貓頭鷹在樹上打瞌睡。」「我看是神獸金剛吧！」……
在1年級8班， 10名剛滿6歲的小朋友走上講台，在黑板上寫出自己眼中這幅畫的內容，結果得出「外星人」、「動物園」、 「鬥牛比賽」等8個答案。
成人：大半說是人臉
重慶工商大學的10名大學生中，有6人回答是「人臉」、「人頭」、「鬼臉」等，有兩人回答是「河流」，另兩人的答案是「馬」和「瀑布」。一個男生笑著說：「這是兩個頭像，一對情侶正在面對面地親熱。」
南坪步行街十多名三四十歲的路人，一半以上都說是張「人臉」。
「這個有什麼好看的，就是一個調色板打倒了。」賣小食品的張先生說。而36歲的高女士歪著頭看了半天，肯定地說：「就是一個人在流眼淚。」
專家：畫無標準答案
「正是因為一種尋找標準答案的心理，讓我們的想像力流失了。」重慶十八中心理教師鄒紅說，這幅畫說是什麼像什麼，每個人都可以有自己不同的看法，但成年人都會去猜測標準答案，因此得不到比孩子更多的答案。
「問題在我們的學校教育中，一直教孩子尋找標準答案，束縛他們獨立的思想；在家庭教育中，家長都不允許孩子有異常的想法，慢慢地扼殺了孩子的想像力。」鄒紅說，教育不必整齊劃一，讓孩子有更多的個人空間，讓他們多做白日夢，或許會讓孩子保留更多的想像力。
要讓孩子多做白日夢
重慶晚報發表相關評論說，中國中小學生想像力在受調查國家中倒數第一，這個消息令我們沮喪。誰扼殺了孩子的想像力和創造力？傳統應試教育難辭其咎！
中國教育的問題顯而易見：給你一個「0」，在數學課上只能是零，在英文課上只能是「O」，不能有別的答案。挑戰了老師的權威，便會受到戒尺或類似戒尺的訓導，中國孩子受教育的路徑，就是在填鴨式死記硬背中「裝滿知識」的過程。
1968年，美國一位媽媽狀告幼兒園，認為幼兒園教會自己3歲女兒26個字母後，孩子再也不能將「0」說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的東西了，幼兒園應當對這種扼殺孩子想像力的後果負責。那場官司，家長打贏了，並導致內華達州修改了《公民教育保護法》。
如此教育理念，使學生過早告別玩具，被迫提前參與過多過濫的應對成人世界的競爭，損及了人生成長的自然天性與規律，這是把孩子「製作」成用鐵絲捆綁、扭曲的盆景，而不是培養成頂天立地的參天大樹。
想像力比知識更重要
想像力比知識更重要，這是世界巨匠愛因斯坦的結論——「因為知識是有限的，而想像力概括世界上的一切，推動著進步。」由此來看我們的填鴨式教育，實則抓錯了重點。沒有想像力的民族會是怎樣：影響人類20世紀生活的20項重大發明中，沒有一項由中國人發明；以色列諾貝爾獎獲得者有近10位，中國一個也沒有……
評論說，倒數第一肯定值得反思，但請成人們不要義正詞嚴地指責孩子，而忘了成人世界推崇的傳統應試教育才是罪魁。
記住專家說的，要讓孩子多做白日夢。
