台灣國立內壢高中靠近桃園縣內壢火車站，於民國85年8月開始籌設，88年8月正式招生，第一屆的畢業生即創下93.9％的升學率，近年來一直都維持在100％，是桃園學子升讀高中的優質選擇。今年內壢高中的最低錄取分數及PR值不減反增，錄取的836位同學中，平均PR值為91，比去年進步，桃園縣美術班榜首董伊軒以第一志願錄取內壢高中，內壢國中劉偉傑PR值96，原始分數為393分錄取內壢高中語文專長班！內壢高中近年來辦學績效已獲家長及學生認同。

不過，從暨南大學附屬高級中學調任國立內壢高中張永福校長認為，內壢高中最引以為傲的除了具教學熱誠的專業教師團隊之外，就是學校的「內高人能力護照認證」和多元的社團活動。

張永福校長認為，新的學校萬事起頭難，但也因而可以開創新局面，內高人能力護照中的「人生護照認證」，讓學生在五育方面的生活常規、學習精神、美育欣賞、志工服務、好書閱讀等都有認證標準，而英文能力檢定、電腦基本能力認證、游泳技能認證等當然不可少；想要成為「大內高手」，男、女生都必須在規定時間內跑完5公里與3.5公里，內壢高中學生在畢業前還必須完成游泳「捷式（自由式）」或「蛙式」25公尺的「基本功」。

內壢高中的學生如果無法達到「基本功」，就必須在該學期寒暑假補考補修，如果是畢業生，在畢業前無法通過，對不起，在7月4日大學聯考後重回學校，通過後才能拿畢業證書，很多考上大學的內高畢業生都在8月才能拿到畢業證書。

張永福校長指出，內壢高中雖然是被歸類為升學導向的普通高中，但卻有著動、靜態平衡的學校特色，希望同學在唸書之餘，也能展現不同的才華，以培養自信，涵育豪氣。內高同學高一有啦啦隊比賽，高二有英語話劇比賽。此外，每學期分別有班級排球賽、籃球賽。國內電視「星光大道」一賽成名的潘裕文，當年在內壢高中是學校「窮嘶盃」歌唱比賽亞軍；由於內壢高中有室內溫水游泳池，內高的水上運動更是精彩可期。參與科展、學習作業更是必要的「軟實力」展現，因為活動的參與也是學習創造、組織、合作的學習。

張校長也告訴內高學子，他們或許不是聯考前一、二名菁英，但未來領導人是被要求為人踏實、溫厚。事實上，實務界不過度重視學歷，而是要有自我掌控的能力，除了基本知識能力外，更要有前進動力、潛力開發、移動力、調適力、與人合作的能力等。內壢高中學生活動多，讓同學了解自己的使命、自己看重自己的生命體驗。他希望同學要有「終極關懷」，不要辜負家人期望。

內壢高中的音樂課，學生會以音樂短劇、廣告配樂、音樂對白等呈現；美術班更是北部地區國中美術班學生夢寐以求的，桃園區美術班成績排名的前30名學生中，有29名錄取內高，可見內壢高中美術班為桃園縣美術班學生心目中的第一志願。

這些美術班學生必須學會美術設計、鑑賞、藝術LOGO設計，還要使用V8呈現，學校老師或校長可都是臨時演員呢！

張永福校長說，藝能科是「營養科目」，可以培育人文素養的「軟實力」。學校運動會前，學生曾以回收的資源製作飛龍，努力多日後邀校長為龍點睛，也許有些人認為這些學生浪費看書時間「做些有的沒的」，但張校長卻大力支持，他告訴學生，往後的人生將以「能力」為主，不是只靠「學歷」。

從實作中落實品德教育

曾擔任美術班導師的黃老師對學校品格教育的落實深有感觸，因為內壢高中學生的「不功利」曾讓她深受感動，今年畢業的美術班吳宇婷同學，提前推甄考上台灣師大及台藝大共四個熱門科系，考上後她主動負責班上清掃與倒垃圾，她謙虛的表示，以前做太少，現在多服務同學是應該的；另一位就讀語資班考上政大的同學，除了幫同學複習英文外，每天擔任學校校園掃地工作，她認為服務學校的機會不多了，有機會就多做做！

此外，美術班同學還曾主動到自立新村附近一家療養院進行室內牆壁彩繪，由觀察地形、設計到實際操作都是自己來，當彩繪完成時，學生不是報告他們的彩繪成果，反而是告訴黃老師，看到那麼多老人寂寞的住在療養院，他們的子女怎麼忍心讓父母享受不到天倫之樂，我們將來不會讓父母獨住療養院。尤其安養院阿公阿媽拉著美術班同學，好像看到自己兒孫的喜悅，更讓同學感觸多多，此行讓美術班的同學彷彿還多上了一堂「生命教育」課程。

張永福校長也告訴家長，要讓孩子做家事，做家事是讓孩子學習面對問題、解決問題，他常問學生，有沒有對家庭做出貢獻？38年次的張永福校長早年生活在物質十分缺乏的馬祖，所以每當遇到有些低收入家庭的孩子不敢或不願意，甚至認為沒面子而避談自己的父母，他總會苦口婆心的告訴學生，父母是偉大的人，即使父母是莊稼人，父母不會講大道理，但父母向大自然學習、向社會學習，他們學的很多，只是沒有畢業證書而已！

創意社團應有盡有
內壢高中有許多社團，學校課外活動種類繁多，包括英語短劇、卡拉OK、園遊會、運動會、水上運動會、啦啦隊、各項球類、越野賽跑、志工服務……等多項。社團種類更是琳瑯滿目、應有盡有，如合唱團、網際網路應用研究社、游泳社、熱門舞蹈社…等共計五十多個社團，並持續增設中。

其中，「神祕學社」是高中學校少有的社團，每週社課內容不同，以最近的占卜概論而言，社員們談及關於占卜的迷思有：占卜和通靈不同、占卜只能占和受占者有關的事物、占卜不一定要在特定時間、占卜道具盡量先詢問對方再碰、占卜並不是洩露天機。而身為占卜者應謹慎解讀、斟酌所說的話；占卜儀式通常是為了心理作用，使占卜者和受占者較易進入占卜的情境中。同學也研究占卜四大步驟，包括：查其態度、了解狀況、確定問題、解析諮詢。

另一個社團「春暉社」，以宣導「消除菸害、防制藥物濫用、預防愛滋病、拒絕嚼食檳榔、禁止酗酒」等五大主題，負責「春暉專案」各項宣教活動之執行，增進同學對身心健康之重視，從而尊重生命，促進校園純淨祥和，進而服務社區，推廣影響以及於社會為宗旨。

春暉社的活動是落實了「春暉專案」精神，學生在學習課業閒暇之餘，更走入社區、關懷弱勢、勸募發票，以行動學習關心社會、服務人群，並藉結合社區及附近慈善機構的服務，以活潑宣教的方式，強化與社會的聯繫管道，以期達到防制學生「濫用藥物」、「消除菸害」、「預防感染愛滋病」、「拒絕酗酒」、「拒絕嚼食檳榔」等功能，以共創健康祥和的社會，他們的努力，更深獲社區居民的讚賞。◇ (//www.dajiyuan.com)