【自由鐘論壇】享受誇獎

【大紀元1月2日訊】家中小宴,從一家較好的飯店叫來一桌飯菜,我順手將一盤自製的回鍋肉端上了飯桌。大家邊聊天邊品嚐,感覺這家餐館的菜口味還不錯。一位客人在吃了回鍋肉之後說:這道菜最好吃。我不由的說了聲:謝謝。

其實,我並不在乎我做的菜是否真的那麼好吃,更無心與飯店的菜一比高低。飯店的廚師要做出那麼多花色品種來,還要迎合各種人的口味,是很不容易的。我做的菜再好只不過一種,並符合了某個人的口味而已,怎麼能和飯店廚師的技藝相比呢?但我由衷的對他發出「謝謝」的回應,是感謝他對我的勞動成果的肯定。

人生中,酸、甜、苦、辣、鹹五味俱全。人無完人,誰都有各自的長處、短處。與人相交、相處,無論社會上、家庭中,難免磕磕碰碰,有的甚至發展到非常激烈的程度,以至於互不相讓,大打出手。家庭,是社會的縮影。有的家庭很和睦,有的「戰事」不斷。縱觀緣由,皆出於各自的心態:能不能看重對方的長處,並包容對方的短處。

筆者經歷了這樣的家庭:夫妻和睦相處,做飯、看小孩——家庭瑣事多多,但分工合作,從不計較你多我少,毫無怨言。偶爾一次倆人頂嘴,被孩子當成新鮮樂事:哦,爸、媽吵架嘍!

筆者還見過一個美國家庭,男主外,女主內。男主人開了一片菜地,種了四季應時的蔬菜。每當收回來新鮮蔬菜,女主人便逢人就誇獎:這是阿里種的。一家四口,和樂融融,從來沒有爭吵過(至少在我所呆的一年裡)。他們剛滿一歲的小孩逢人便打招呼問候:「嗨!」無論是開車的還是走路的,也都會停下來回應一下。凡是認識他們的人,無不喜歡這個小孩,管他叫「甜露露」(「露露」是我給起的中文名)。小孩的性格,無不與和諧的家庭環境有關。

可能大家都很熟悉蘇東坡和佛印和尚的故事:蘇東坡一日問佛印:你看我像什麼?佛印說:象佛。蘇東坡說:你知道我看你像什麼嗎?佛印搖了搖頭。蘇東坡說:象屎。不久,蘇東坡很得意的把這件事情告訴了蘇小妹。蘇小妹反問他,你認為你很勝利了嗎?其實你輸了。蘇東坡忙問為何。小妹說,佛印心中有佛,所以見世間萬物皆為佛;你心中有屎 ,所以見萬物皆為屎。
可見,在誇獎他人的時候,自己不但不會失去什麼,反而得到心靈的慰籍。而一味強調別人的不是,貶低他人抬高自己,得到的只是鄙夷。

筆者還曾聽說,美國的和中共專制下中國的教育制度完全不同。在美國上學的小孩好像是在玩兒中度過,但所學知識卻很豐富,孩子們可以發揮豐富的想像力、創造力,孩子們個個都得到過老師的誇獎,天才也從此孕育出來。而中共製下的教育制度,老師追求高分率、升學率,與晉升、提工資掛鉤,採取填鴨式的教育方式,有的把安排的極少的副科也佔用來「填鴨」,什麼音樂、美術課形同虛設。學生為了考出好成績、上好學校,只能接受、背、記老師設定的範圍內的內容,扼殺了學生的想像力、創造力。學生們提心吊膽的是今天不要挨罰,不敢奢想能被誇獎。

許多人在慨歎,諾貝爾獎為什麼和大陸中國人無緣時,這裡提供一個淺顯的答案。只有結束中共惡黨的流氓統治,中國才有希望,孩子們才有希望!才能享受誇獎! ◇ (//www.dajiyuan.com)

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