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【大紀元7月29日訊】 在上海就讀當地小學的劉小妹，有一天放學略帶委屈的跟媽媽說，「老師問我喝什麼長大？我說我是喝母奶長大，可是老師說，不對，你是喝共產黨的奶水長大。」當越來越多台灣莘莘學子隨著父母赴大陸生活，兩岸教育間存在的差異與衝突也逐漸浮現，劉小妹的疑惑只是其之一。

◆老師談國共 感覺只有尷尬

對於沒有台商子弟學校就讀的台灣學生，大陸本地學校通常是第一選擇，但進入本地學校後，課程的濃濃政治味幾乎是他們的第一感覺，也是最大的困擾。目前大陸一般中小學都有「思想品德」、「思想政治」等「政治課」，對學生進行所謂的意識形態教育，以灌輸學生「純正」的政治思想。

据中國時報報導, 一名在桂林完成中小學課程、現就讀於廣西師大附中的周姓女學生表示，她最討厭這種課，覺得很沒意義，教來教去都是那幾句，什麼「發揚社會主義的優越性」，但是上了那麼多年，她都已經可以倒背如流。她也不喜歡國文課，因為課文裡都沒有父母手足，只有黨和國家。上海國際學校的呂姓女學生指出，上思想品德課，感覺只有尷尬兩個字可以形容，尤其是當老師談到國共內戰時。

在上海已經九年的劉太太表示，一開始到大陸，她讓小孩念當地小學，卻發現除了小孩沒什麼同伴、朋友外，還驚覺兩岸思想差太多，「他們說的壞人就是我們的好人」。

後來她決定讓小孩念國際學校，因為國際學校規定不能有政治思想，結果還是碰到類似的情況，小孩跟她抱怨，「我跟老師說台灣有日月潭、阿里山，但老師說，日月潭、阿里山不是台灣的，是中國的。」她一氣之下向校方告狀，老師馬上打電話向她道歉。

◆毛澤東揮手 也有標準答案

另一位一九九一年就到大陸念書的李姓女學生，在台灣念完小學後，由於父母前往廣東省惠州市經商，她的國中、高中教育都是在大陸當地重點學校完成，雖然現在已順利就讀大陸重點大學，但仍對中學的政治課印象深刻。

「大陸教育政治性太強，我一直無法適應」，她記得有一篇國文課文是在講國共和談過程，課後老師考大家「毛澤東前往重慶與蔣介石進行和談，試論毛澤東上飛機前向民眾揮手之間的中心思想與含義？」，標準答案是「表現毛澤東對中國人民命運的從容不迫，勇敢與大無畏的精神」。

談到孔子，課文裡則寫著「儒家思想統治中國五千年，是封建社會主義地主階級的思想，有階級的侷限制，我們要批判的繼承孔子思想。」對這些她非常排斥，也無法接受，還好她參加的港澳台學生高校聯招，不考政治課。

不過，即使到大學，教育也難逃政治的干預，主修教育系的她在念到「小學數學教學法」時，書本裡強調「教小學數學的教學原則，是要灌輸思想性內容」，她看完不禁狐疑，數學課要怎麼灌輸思想性內容？結果學姐指點她，比如出小學數學題目時，題目要說大陸今年總產值比去年翻幾番？而不能說是衰退多少。

大陸的台灣學生在適應「政治課」之餘，還得應付比台灣更為沈重的升學壓力。李姓學生指出，小學時音樂、體育課就很少，高中時音樂、美術課根本沒有，雖然大陸沒有補習班，但他們每天都要晚自習。廣西師大附中的周姓女學生說，寒暑假大約都有兩三百題的數學、一百篇的作文要寫。

常常幫小孩寫作業的劉太太也表示，她小孩在念當地小學時，課業繁重，比如數學作業常常是一乘以一寫五十次，再加兩百題的數學題目，因此兩三天就用完台灣小學生一般在寫的練習本，是稀鬆平常的事。

◆填鴨式教育 像台灣解嚴前

有兩個小孩在上海讀書的龍太太語重心長的指出，大陸當地教育比較填鴨式，也比較封閉，沒有什麼戶外教學，作文有標準模式，什麼題目都有標準答案，有點像台灣解嚴前的教育環境。加上大陸一胎化，父母很寵小孩，對小孩的期望也很大，因此他們的升學壓力比台灣大得多。

「大陸小孩都是念書第一、不會玩，看起來呆呆的，平常路上看不到大陸小孩晃來晃去，他們一下課馬上回家，只要會念書，做人、生活甚至倫理白痴都沒關係，有的小孩甚至會打爸媽。」

由於大陸升學壓力台灣比大，大陸學生的競爭性也比較強。劉太太說，大陸人口太多，很多學校的學生都是一篩再篩，強得不得了，像台灣小孩在幼稚園上課就等於在玩，可是有的大陸小孩幼稚園就會寫漂亮的毛筆字，而她小孩一進當地小學卻被老師嫌，「你們台灣人怎麼教小孩的啊，小學一年級都不會寫字！」

龍太太表示，大陸父母都只有一個小孩，所以對小孩的要求都很高，基本學科要好，文化、才藝課也要「拔尖」。但台灣人就覺得課業差一點沒什麼關係，不要太爛就好，可是她那念寧波當地藝術學校的小孩，才考第一次考試，就哭著回家。他在台灣成績還不錯，但到大陸就吊車尾，她感嘆，「台灣小孩實在比不上他們」。

◆學校重成績 分數錙銖必較

大陸家長緊盯學生的成績，老師對學生的分數更是錙銖必較，因為大陸許多重點中小學為了維持學校的領先地位，都以班級的平均成績來決定老師的年終獎金，所以老師對學生的課業絲毫不敢怠慢，只要學生成績一差，今年的年終獎金就不會太好看。

劉太太指出，台灣學生大部份是中途進入大陸當地學校，有些還是靠關說才進得去，他們不是一路「填」上來，程度自然不如大陸學生，常常拉下全班的成績，有的台灣學生還會因少了零點五分被班上排擠，成績太差的老師還會叫你轉走，因此很多老師都不太願意收台灣學生，一聽有台灣學生來都推來推去，不然就要求台灣學生先降一級念。
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