【大紀元3月15日訊】日本中國友好協會机關報《日本与中國》15日刊登889名日本歷史學者發表的一份呼吁書，指出不能用右翼團体“新歷史教科書編撰會”主導編寫的教科書來進行歷史教育。

呼吁書說，“歷史教科書編撰會”編寫的“歷史教科書”引起了國內外的擔心和憂慮，被批評為全書貫穿著“強盜的邏輯”，“歪曲了歷史”。

呼吁書說，“編撰會”的人們自上個世紀90年代中期開始，發起了指責現行歷史教科書“帶有自虐性”的運動，揚言“要為恢复本國的正史而編寫有良識的歷史教科書”。去年4月，該會向文部省提出申請，要求審批發行。雖然該書尚處于申請審批階段，但是編寫者和發行者卻在電視上展示了該書的清樣，并且為了得到采用，還事前到學校活動，他們還開展了要求地方議會做出支持該書決議的運動。

呼吁書說：在日本，“我們認為誰都有按照規定的手續而發行教科書的權利。但是歷史教科書乃至所有的教科書只要是教科書，都有一個起碼的標准，就是至少不能有虛假和虛构”。日本戰前的歷史教科書是要把下一代培養成向天皇盡忠的臣民，不符合這一目的的事實均被刪除。由此而形成的自高自大和排外思想導致日本不斷地發動戰爭，給國內外造成了巨大的犧牲，最終招致悲慘的失敗。我們不能忘記錯誤的歷史教育所起到的重大作用。

呼吁書說，但是現在，企圖要以毫無根据的故事來教育孩子的歷史教科書又要在日本登場了。“編撰會”的教科書不僅把近代日本接連發動的戰爭正當化，還把“大東亞戰爭”說成是解放亞洲的戰爭，書中甚至寫道：日本雖然和意大利、德國結成了聯盟，但日本和墨索里尼的法西斯主義及希特勒的納粹主義不同，日本當時把反對种族歧視作為國家的方針，在召開“大東亞會議”時發表的《大東亞共同宣言》和1960年聯合國通過的殖民地獨立宣言在內容上是一致的。

呼吁書說，日本政府公布的文件清楚地表明，日本在1945年戰敗前夕，仍然采取“我方保留朝鮮”的方針，始終要把朝鮮作為自己的殖民地。“編撰會”的教科書無視歷史事實，美化大日本帝國，把它說成是“解放殖民地的旗手”，這是歪曲歷史，不能不說教科書是在編造“現代神話”。

呼吁書指出，日本戰前的歷史教育在把國民推向戰爭方面發揮了巨大作用，而且也是反科學的。

呼吁書最后說：“我們認為，如果日本政府公開允許用這樣的教科書教育孩子，這是在走戰前那种獨斷專行的歷史教育的老路。在日本審定教科書標准中有這樣一項內容，即要照顧到國際對日本的理解和國際協調。‘編撰會’的教科書不僅違背了日本對國際社會作出的承諾，而且是對希望和平与民主的世界、特別是對亞洲輿論的挑戰，是要使日本在國際上陷入孤立境地的极其危險的陰謀。對這种教科書，我們作為歷史學者和歷史教育者表示深切的憂慮。”

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