【大紀元2月4日訊】2月3日清晨，擠在早起的人群中，于小靜赶到數學奧林匹克學校。這是她寒假補課中的第6天，今年11歲的于小靜是個五年級學生。据了解，這個寒假在校內外上數學奧校的小學生為數不少。
　　
雖然离開學還有一個星期左右，但在一所中學前，進出的學生和守候在門口的家長把不算寬敞的馬路堵得水泄不通。到了中午，端著方便面的學生們聚集在教室里用餐。据傳達室值班人員告訴記者，學校寒假很忙，所有的教室也都全部用上了，從早上8點一直到下午5點多，他要負責打鈴。据了解到，在這個學校補課的學生來自全市各中小學，從初一到高三，所有的功課都可以補。
　　
在這個學校補課的初三學生李玉告訴說，這個寒假補10天，不算資料費，交了500元。她說：“我們班80％的同學這個寒假都在補課，學習好的就上了奧校。就為了考個好高中。減負后，許多同學上的奧校停辦了，現在他們又開課了。”

2月2日，一個孩子的母親說：“我們的孩子上五年級，學的也是奧班的數學，孩子特別羡慕那些上奧校的同學，北京市自從實行了小學升初中電腦派位后，我們擔心孩子可能會上不了好學校，孩子補課是不得已，學校布置作業少，我們就擔心，別人家的孩子補這補那，我們就著急，因為考試終歸是道繞不過去的坎儿。”

几乎每個學生家長都是“奧校熱”原因的知情者，小學生奧校熱的直接原因，是為了在“迎春杯”數學競賽中得個好成績，而得了市里一、二、三等獎的可以直接上重點中學。為能擠上“迎春杯”這趟快車，學生們全力拼搏，家長們八仙過海。北京一所重點小學六年級有6個班，每班50個同學，參加奧校學習的每班平均有十五六個人。
　　
据知情人分析，辦奧校可以“一舉三得”，一可以發現确有數學特長的學生，二可以營利，三可以保持住學校的聲譽———如果學生在競賽中獲獎，學校就會有好生源。但從獲獎比例看，學生能考上“迎春杯”猶如過獨木橋。
　　
一位不愿透露姓名的中學校長在談到目前奧校熱時說了如下的話：“教育部有据可查的關于學生減負的文件就有22件，但學生負擔就是減不下來。究其原因，就是瓶頸太小，能上大學的人太少。高校擴招，也許可以從根本上改變小學階段就競爭白熱化的局面。”