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加州教委会决议：学校评价不再只凭分数 2016/09/10周四(9月8日)﹐加州教育委员会一致投票通过﹕对学校的评价将考虑多重因素﹐包括学术水平、毕业率、大学准备情况和非英语母语学生学习英语的比... -
共同核心第二年 圣盖博谷成绩进步不大 2016/08/25周三，加州教育部公布了“共同核心标准”实施以来第二年度的“加州学生成绩和进步评估”（California Assessment of S...
