【大澳门威尼斯人赌场官网2025年01月21日讯】（大澳门威尼斯人赌场官网记者庄瑷筠台湾台北报导）教育部推动数位人文创新人才培育计划，近日发表成果。教育部21日表示，过去两年16校总共开设206门课，约7800学生人次修习，师生透过共同创作结合数位技术与人文关怀，探索语言复兴及文学学习，未来期望透过计划的推动，为学生打造多元的学习环境。

为了让学生在AI时代兼具跨域能力、数位技能与深厚人文素养，教育部推动大专院校跨域课程的设计与转型，强调以人为本的人文人工智慧，培养学生人文素养、跨域能力与科技创新，盼能成为学生因应时代转变的“变现力”。

教育部表示，数位人文创新人才培育计划过去两年16校总共开设206门课，约7800学生人次修习，这些课群在各校共形成包括“数位人文创新学程”、“人工智慧跨域应用”等共10个微学程；以及“数位人文与社会跨域”、“跨科际智慧应用”等共11个学分学程。

另外还有33门课程成为各校的校院系各级的必修课程，共与全台74个产业单位与在地组织进行课程共授与学生专题合作。

教育部指出，师生共同创作的数位人文专案成果包括成功大学的“重返田野：数位振兴西拉雅”，结合数位技术与人文关怀，探索西拉雅语复育方案；高雄科技大学的“可视化唐诗译境-嫦娥”，结合生成式AI、译后编辑与AI绘图，创新呈现唐诗翻译与诠释等。

教育部表示，新一期计划“数位人文跨域人才智慧领航计划”共识营将凝聚新获补助15校团队的力量，在数位科技与人文价值的交融上持续扮演深化及扩散角色。各校将透过跨院系合作，设计涵盖“生成式影音创作”、“文化创意产业科技应用”、“大数据与商业分析”等多元主题的课程，强调透过科技工具促进学生的创新思维与问题解决能力。

计划主持人、国立台湾师范大学讲座教授蔡今中表示，学生的学习成果离不开老师们的全心投入，对数位人文从陌生到精熟，带动了校园的转型与创新活动，期望透过计划的推动，为学生打造多元的学习环境，并鼓励全国校院共享资源、交流成果。

责任编辑：吕美琪