【大澳门威尼斯人赌场官网2013年04月26日讯】（大澳门威尼斯人赌场官网记者林可容台湾台南专访）去年中，具有“全台首学”高中光荣传承历史的台南一中，校长旧退任新。新任校长张添唐出身台南乡村，他有个生命故事，让人津津乐道。国中毕业时他考上南一中，同时，哥哥从南一中毕业考上台大，父亲把他叫到跟前，告诉他看未来家里无法供应两个孩子上大学，让他舍南一中升大学的路而就读师专。父亲放下为父的尊严近乎恳求的语气与神情，让他深深铭感在心。３５年过去了，他还是来了南一中，当校长来了。
当年，少年的他，如果没有为哥哥放弃南一中，今日，他能重临竹园冈鹰扬领航吗？张添唐校长半生的奇缘激励人心，其实，肖牛的他深耕的步伐，一步步的生活磨练开展他缘结竹园冈的生命故事，成就自非偶然。
教育是服务 自己是器皿
县市合并前台南市制高点竹园冈是南一中所在地，在约定时间来到，张校长正送着演讲完毕的杰出校友出校门，旋一转身就在校长室的接待室开始访谈，喝口水、缓口气的时间他都没安排。在访谈中，穿插着校务的叮咛、处理和赞美、鼓励学生。在他轻快而诚朴的个性曲调中，同时贯串着坚毅沉稳的行进节奏。
建校９１年，“北建国，南一中”长久的赞誉吸引着优秀英才，让南一中的校长职位也展现光环，牵引不少老资历校长的目光。在校长群中点将，张添唐校长虽然是新帅，然而在教育行政服务的角色上，他有多元多面全方位的亲历。运用北一女中、台北中正高中和台北启明学校等校各种行政主任、秘书、图书馆馆长职务十八年的磨砺，他为南一中建构“从A到A＋的竹园Life”的愿景，“Life”涵融“爱、启发、能屈能伸、卓越”──从优秀到卓越，赢得亲师和教育行政主管“三合一”的信托。
“三合一”整体成长的校务领导是他的方针，学生是教育的主体，家长、老师和社区为一体，共同经营、一起成长，无法分割。他说：“校务经营是一种身体生活的实行，我们都在同一个身体里，亲、师、生、社区是一个身体，缺一不可。且彼此互为肢体，相互扶持，从内心成长。”、“同仁是我的右手，右手受伤了就是我在痛；学生是我的左手，左手委缩了身体功能也会渐渐不完整。…”可见，他的行政服务的生命情怀，也是朝向身心灵三合一的圆融境界更新、迈进的。
有个实例，他担任总务主任六年时间，有一段心路升华历程。一般人看总务工作是庞杂而不讨喜的，而他活出“修修补补的人生”的转化与升华，无怨无悔、喜乐地去执行“必要的杂务”。人生的同伴关系例如亲子关系、同侪关系不时也要修补，不可能随时处在全新的状态，总务工作也能在修修补补旅程中活出生命！
长年的教育行政资历，不改他在教育园地中乐在工作的热情，累增的是处世智慧与生命爱的彰显，他对自己承诺“将自己当作一个器皿，没有己，只盛装着教育爱与生命情怀。”、“去感受生命的喜悦，激发生命，做一个活出生命的教育人。”奉献教育志业的生命和性情，也是日日在更新！
痛感留下温度 走过留下足迹
张校长进入竹园冈不是偶然的机会，而是艰实扎根、锁定目标持续不懈努力的实践成果。出身农家子弟，从小每天的生活就是活生生的教育历练，他更发挥了生肖牛犊耐磨耐操的特质，持之以恒地踏出深耕的步伐，
小学时代，家中种植洋菇，他天未央即起身到菇棚去摘洋菇。初摘的洋菇连着培养土需要去蒂才送交农会贩售。他一手握着小刀，一手捏住洋菇，就将着切下去，接二连三直到当天的份量完成为止，然后出门上学。
清晨来临前，五层高的菇棚还淅沥滴淌着数小时前浇淋的水珠，湿地滑溜脚跨；几年连贯下，当砧板的手指犹清晰记忆着一些年来累积的刀划，痛感留下温度。跌倒和疼痛，都是成长的好养分。张校长深刻感受到，在生活中的学习一辈子不能或忘，是课本教材无法取代的。从小在生活中磨练了坚毅的心智，在艰苦中耕耘，锻炼了坚实的双脚。踩在那些脚印上，生命更壮实，人生更开阔。这些成长经验，形成他的教育观，让他重视生命教育，重视生命的情怀，重视人生的定向，重视生命中真理的探索。
师专构建人生蓝图 坚定标竿持恒实建
“自然而然”无法完整地诠释张添唐校长全方位的教学和行政经历，他说，“当校长是一生的抱负和理想”。然而，校长甄选，并非一试及第，他说自己也经历过了许多场失败的经验。他努力不懈，恒心让失败铺垫了更开阔的地基。
访谈中，张校长常忆起师专时代的学习，那些时日，越过三十多年的时光跨度，仍然深刻影响了他的人生。他说：“在读师专时养成当校长的志愿”，“台南师专（现在台南大学的前身）给我成为人师的“境教”，尤其是师专教授们对学生的期待，期待学生成为经师、人师。”还有师专严谨的生活教育和做事能力的磨练，对他留下深刻的基础和影响，对后来的教育志业助益非常大。师专住校生活中，“折棉被要折成豆腐干一样（方整）”令人记忆犹新。
在专四的时候，他以“鞠躬尽瘁”自期，竞选上了学生活动中心的总干事；此外，“读师专有三年暑假的时间是在南横天池当驻站义工，煮姜汤、铺被、打扫卫生等等，一个人里外兼顾。”透过服务学习吸收丰富的养分，锻炼了做事才能，给他生命的能量，尤其是来自“给予”的能量。
（记者不禁遥想，走在深山里的青年学子看到南横天池站的那一刻，一定常有人感动不已吧！这样的感动来自无名的人无私的付出才能成全。）
超过三十年的往事了，这样的情怀，历历犹然在目，而且更深入了他的骨髓，三十年来伴随着他走上教育的志业。不管在哪个学校服务，他都不忘带学生做“服务学习”做中学，例如：特殊学生巡回全省的表演、普通高中生的社团社区服务、远赴山区海边小学的美术营、音乐营和少年扶轮社服务学习等等，通过生活实践深化品德教育。。
从学生的成长他得到泉涌的喜悦，张校长深有所感地说：“教育的可贵在于生命素质的彰显，因此，必须将学生学习的精进卓越，建基在生命长大的磐石上。”、“生命的成长岂是知识堆砌中建筑？重要的是在教育的历程中生命的激发。”激发出学生接受挑战的勇气和承担责任的毅力，引导他们在黑暗中能找到正确的方向。
翻腾的心血成江成海 打开的书本翠绿青葱
在校园之外，体验大自然是张校长最爱的休闲。对他而言，大自然的体验是一本藏之无尽、取之不绝的书，一本远远超越字里行间的生命教育的好书。
师专时在南横天池驻站期间，常有独自一人的时刻，看着周边的山光云影，瞬间云雾笼身罩来，说来旋走，来去无定，他说到彼情彼景感性流露：“让我感受到人生无法定着，无法追逐，门都没有。”体悟到人生无常的特质，让他投入工作时，更能放下自己，让自己“成器”去盛装、去盛纳他人。
上山、入海，在大自然之中，他胸臆内深深铭感：“翻腾的心血成江成海；打开的书本翠绿青葱。”拥抱大自然，给他无限的活力挑战目标，打开心与胸，人生的翠绿生机自然向自己涌现。
曾在登南湖大山的险境中冥生深刻的体悟。登山小径一边是悬崖一边是覆雪山壁，稍一不慎，就有失足落谷的危险。当一步一脚印，持之以恒登了顶看到“3742”标高的刹那，悟到了坚定持恒的力量──向着标竿前进，活出喜乐的生命，人生的21（3×7）就会变成42，成绩加倍！
“坚定持之以恒”，说来简单做来不易，他在生涯发展中实践了，也感受到了验收成绩时加倍的喜悦。
追寻生命价值──凭智慧做事 依真理为人
从他自己的成长到陪伴学生成长，从到校长甄选到校务经营，“身心灵”契合为一的力量和理念一直在彰显，这身心灵合一的“生命教育”也是他越来越坚定不易的使命核心。在他的办公室，他自己作了一副对联请人以墨艺写上，作为跨向未来每一天的“座右铭”──“凭智慧做事 依真理为人”。作为教育人他要求自己坚守道德的标尺：“教育工作者秉持不能朽坏的生命与性情，坚定不能沾污的生命与光景，更新不能衰残的生命与彰显”，不迷不失。
访问中，他突然感触良深地说：“科技发展并没有让人更幸福！”直觉反应了他生命的慨叹：看到人间变化从纯朴到繁华，却失落单纯诚朴之善美、遗失无己利他的心灵。此实非一时之叹兮！科技改变生活样貌，但是不能取代生命心灵。缺乏人文艺术和灵性对话的生命是不能完整的。
访问时，刚好是闻名国际的“神韵艺术团”在台南演出结束之际，谈起正好与他的生命教育合题。去年前，张校长不只一次看过“神韵”的演出，印象极为深刻。他说：“从外在的有形的美深透到内在体验，感受到生命转化升华，他们把生命演出来了！”又说：“看‘神韵’看到人性与神性，生命和性情教育必须是像这样的灵性粹炼的过程！”
胸臆怀大志翱宇宙 诚朴蕴智慧探真理
访谈尾声的校园巡礼中，记者看到他不错过任一次和学生们互动的时机。他们对话中传来，“片子做好了，不错，等一下拿去给校长看…”。为了配合学生们的毕业剪影录制邀约，在学生们“求善心切”之下，张校长往复跑步三小时配合……。
学生们常常听到校长即席的激发。学生们甚至很好奇，校长准备很久了吗？怎能即时即口即教？是呀，生命的历程和经验，一路都在准备呀！因为深刻，所以能随时涌现，就成了为学生们“定向行动”的教材了。他的半生奇缘，朴实无华而真挚活出生命，都是生命教育的剧本。
走上培养南一中人凌云壮志的竹园冈校门口的制高点，张校长一面描绘着南一中这所学校近百年来的历史和前景，透露出对往昔之景仰和未来的使命感－－
百年前校创，思齐往哲，登竹园冈可直视沧沧大海；
今昔之门人，如鹰展翼，从南一中以凌空遨游宇宙。
虽然，现在从竹园冈远眺，昔日的沧沧大海已经隐在幢幢屋檐后，然而，眺远的视野还是非常深邃，从今直透往昔一般。张校长身负使命指着正门口上第一栋校舍说：“这栋大楼的造型寓意如鹰展翅，我们的学生从这里出发鹰扬宇宙探求真理，当然，只要克服这路上的障碍。我们的教育目标就是在这里……。”＠*
