【大紀元2021年03月12日訊】（大紀元記者陳柏州綜合報導）受中共病毒（武漢肺炎，COVID-19）疫情影響，美國許多公立學校暫停面授課程，而改用遠程教學，不少學生的學業成績因此大幅退步，此外，根據斯坦福大學（Stanford University）一項最新研究，遠程學習也導致低年級學生的閱讀能力退步約30%。

斯坦福大學獨立研究中心「加州教育政策分析」（Policy Analysis for California Education, PACE），針對去年春天和秋天、美國22個州100多個學區，約25萬名一年級至三年級學生的口語閱讀流利度進行研究。

該研究的共同作者、「加州教育政策分析」執行主任希瑟．霍夫（Heather Hough）說：「這項新的研究提供明確的數據，證明低年級學生在接受遠程學習後，基本閱讀的能力開始退步。」「然而這個影響，可能比我們估計的還要大，特別是成績較差的學生影響甚鉅。」

由於本項研究與研究對象達成協議，無法明確知道哪些州和地區參與研究。但霍夫透露，這項研究的對象包括加州多個學區，比其它州還要多。

研究人員發現，去年春天，學生的口語閱讀流利度的進步趨於平緩，而且停滯不前，尤其是二年級、三年級學生最為明顯。去年秋天，隨著學校開始恢復部分或全部的面對面學習，這些學生的口語閱讀流利度有所進步，但進步程度不足以彌補春季的退步。

研究結果指出，二年級學生的口語閱讀流利度，比往年退步26%；三年級學生則退步33%。研究人員表示，由於許多學生在2020年春季沒有接受評估，其閱讀能力的退步，可能比這項研究還要嚴重。

此外，研究也發現，成績較差的學區，學生閱讀能力的退步更為明顯，這證明這些學校的學生，在疫情期間可能落後更多。

霍夫補充：「雖然這項研究結果令人擔憂，但也不需要太悲觀。通過混合課程、更多的面授課程，教師正在尋找解決之道，來讓學生的閱讀能力儘快提升。」◇

註：新冠狀病毒，也稱武漢肺炎病毒，大紀元認為叫「中共病毒」更準確。因該病毒來自中共統治下的中國，更因中共掩蓋疫情導致病毒向全世界擴散，並造成全球大流行。

責任編輯：白川