【大紀元2016年01月08日訊】（大紀元記者江禹嬋台灣台北報導）12年國教實施後，台灣教育面臨轉型，未來走向如何受到學生家長關注。教團針對3黨總統候選人教育政見進行評比，分析政見異同處以及可能產生的效益，同時各提出4個可能的風險，要求各政黨候選人說明與釐清。

計畫研究人王立昇說明，在12年國教部分效益，國民黨總統候選人朱立倫，較能符合各類價值觀民眾的期待，最接近現有升學制度，變革衝擊小。

親民黨總統候選人宋楚瑜，則能突顯學生個別差異及特色，延續傳統名校的品牌價值。另外，民進黨總統候選人蔡英文，是營造教育價值的多元性，並營造學生快樂學習的環境。

針對風險與挑戰部分，朱立倫在12年國教政策可能面臨的問題，包括如何界定特色高中？如何劃分？如何落實「特色」？除了特色高中職外，如何做到均優化？「社區生優先入學」如何實施？是否會造成學生被標籤化？教育資源如何做到均勻分配以符合社會公平正義的期待？

蔡英文的高中職則面臨如何做到全面均優化，如何認定？降低可能造成的衝擊？若降低課業壓力，卻未能激發學習熱情，是否影響學習成效及未來競爭力。

此外，因為公私立高中職的分布不均，學區劃分不易。是否會導致房地產市場的變動？「資優學程」資源如何取得？特殊課程難以各校都開設，師資認證也是問題；加上是否有可能落入「能力分班」的爭議，都還需要進一步探討。

王立昇提到，該研究主要有二大階段，第一階段是在12月29日舉辦了「總統候選人教育政策座談會」，對於3位總統候選人的教育政見有了更為清楚的了解，並修正與確認了「總統候選人教育政見比較表」。

第二階段為進一步分析各總統候選人教育政見的效益、風險與挑戰，於1月6日召開了「總統候選人教育政見專家者諮詢會議」，對總統候選人相異之教育政見進行了研析。教育為百年大計，他認為，三位候選人的其他教育政見也都有潛在的風險與挑戰，要求各組候選人應進一步說明。

學者：3黨政策粗糙且不完整

台灣師範大學特殊教育系名譽教授吳武典則認為，3黨的12年國教政見，都只聚焦於入學制度，對真正重要的課程重整、適性分流等議題，都沒有接觸，提出的政見都很粗糙和不完整，是短時間、少數人寫出來的，形成過程不夠嚴謹。他建議，選後應重新檢視。

朱立倫政見和教育部現行政策差異不大，是「穩健中改進」；宋楚瑜陣營提出「先特後免」較有創見，卻是現在教育部極力反對的。

不過蔡英文提出的「全面免試」，則是不成熟、一廂情願、甚至是民粹，因為高中職均優質化是天方夜譚，連國中也沒做到。

台灣教育研究協會理事長楊益風認為，蔡英文各教育階段的政見，本身都互相衝突，感覺是不同的學者各做各的事湊起來；朱立倫提出發放幼兒教育券，也沒講清楚經費來源，實踐的可能性需被檢驗。尤其3黨對12年國教的「價值」沒有澄清，政黨不能把各議題單獨切割，忘記教育的連貫性。◇

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