店裡打烊後的夜裡，我坐在電腦前，突然看到「臉書」上有幾則學生送來的祝福圖卡…原來，今天我過教師節啊！回頭細想，曾幾何時？這些年我竟然不知不覺地，在麵館老闆娘之外，多了一個老師頭銜。

營業餘暇時段，我教成人和孩子畫畫，偶然也幫親朋好友參看命理、解惑一二。近來坊間一窩風流行玩起「烏克麗麗」，我也悠遊自在地，延續過去學生時代對吉他的熱情，改彈「烏克麗麗」自娛娛人，最後順理成章地，被身邊學生鼓舞著…我又教人彈起「烏克麗麗」來哩！

不論是教人畫畫、解惑命理、或彈「烏克麗麗」，我都非常喜歡透過學習和分享的過程，來燃燒我對生命的熱忱和活力，總之「越分享，就會越快樂」！我喜歡在人多的場合與他人交會，交流彼此的見解和專長，這些讓我在人生的不確定中，依然充滿了自信和生命能量！只是從沒想過，我會在家裡營生的麵館中，以這樣有限的時間和空間，竟然發展出我想做的事情和喜悅的副業。這「老師」頭銜也就在這樣無心插柳的情況下，自動衍伸出來了！

過去學生時代，我對將來能否擔任老師滿懷憧憬。初中畢業那年，便和幾個想當國小老師的同學，一起報名參加師專考試，可惜初試啼聲名落孫山，當老師的美夢也隨之破滅。後來就讀國立藝專，畢業後我依然念念不忘，還是想當個美術老師！那時家中經濟狀況不好，我首次參加教師考試卻沒能通過，於是只好儘快投入職場，找份穩定的工作幫忙家計，當個安分的上班族，隔年起再也沒去考過老師了；成為一個老師的夢想正式離我遠去。

沒想到世事變化，10多年前我因緣際會，開始在補習班裡當起教才藝的美術老師。那時剛從台北搬回桃園，一方面草創冷凍水餃的生意，一方面想利用自己的繪畫專業另闢財源，於是到離家有段路途的補習班去毛遂自薦，問她們需要畫畫老師嗎？沒想到櫃檯小姐開心的說：「好啊！我們一直想開班，卻找不到老師！」就這樣我很快擬出一套繪畫教案送過去，開啟了日後成為才藝老師的詩篇。

由於家裡的生意漸上軌道，我分身乏術不得不辭去補習班的教職，改以暑期時段在家裡教導學生畫畫。因著經營麵館的緣故，我和學生與學生家長的關係，也顯得格外親切；有時用餐的客人成了我的學生，也有原先來畫畫的學生變成小館的客人。

這張淡彩速寫，是去年教師節那天，我去好友的店裡喝下午茶所繪的，雖是緞帶人造花，我還是運用巧思、技巧、用心、用情、仔細畫出花朵滿室生香充滿活力的美感！一如我對教學的熱忱，總是不斷的鼓勵著學生吧！@