【大紀元8月29日報導】(中央社記者許秩維台北29日電)七、八年級生常被貼上「草莓族」標籤,不少主管碰到與草莓族溝通問題。文化大學推廣教育部開設跨世代溝通課,利用教練式領導幫助員工產生工作動力,教大家如何當草莓族主管。
文化大學推廣教育部開設的「新時代的跨世代溝通術」,邀請曾在科技產業服務10多年的陳旭輝擔任講師,透過個案討論和情境對話,讓主管了解與年輕人的代溝,並學習如何引導年輕員工,激發員工潛能,課程吸引不少帶領七、八年級員工的主管報名參加。
在科技業擔任多年主管的陳旭輝說,現在企業主管主力很多是五年級生,他們一路在鐵的紀律中成長,好不容易媳婦熬成婆當上主管,卻碰上七、八年級生;因此他們看到草莓族工作態度,第1個反應就是跳腳,再不然就是謾罵,或互相比較誰帶到天兵。
「白目、不愛發問、沒野心」,是企業主管認為七、八年級生常犯的毛病。陳旭輝說,很多年輕員工只從自己的角度看事情,公司需要加班時,想到晚上有約會就不想加班,把自己的需求放在第1位,不會去想公司需求。
此外,陳旭輝說,遇到不懂的事,七、八年級生常不喜歡問,而是自己摸索,不只浪費時間,一旦把事情搞砸,還容易引起和主管間摩擦和衝突;加上七、八年級生較沒有野心和進取心,缺乏遠大抱負,只希望維持基本生活,等到過幾年想通打算衝刺工作時,早已錯過時機。
「威脅加利誘」,陳旭輝說,這是過去主管常採用的領導方式,但以前員工服從性較高,加上有薪水、股票等豐厚籌碼,員工比較會乖乖聽命,而現在新新人類有自己的想法,主管手邊的籌碼也不夠,因此傳統的領導方式已經無法奏效。
陳旭輝建議,主管應採「教練式領導」,很多員工不曉得自己未來的目標在哪裡,主管可以從工作動機開始,幫助員工找到努力的目標,設法讓員工自我激勵;當員工覺得努力工作和加班都是為了自己,不只心情上比較容易接受,也比較能從工作中找到樂趣和成就。