【大紀元3月30日訊】（大紀元記者徐乃義台灣桃園報導）桃園縣為補救國民中小學弱勢學生學習落差，提升其對學習的動力與信心，多年來推動「攜手計畫課後扶助」方案，在縣內各校的努力配合辦理下，不僅在量的方面，開班數及參加人次皆逐年增加，98年開班數為1,992班，參加人次15,923人，99年開班數已達1,302班，參加人次達8,083人；在質的方面，各校亦不乏辦理特色與感人案例。

教育部委託台南大學辦理「99年度攜手計畫課後扶助方案績優學校評選」，預計全國選出98年辦理績優國中12所及國小24所，桃園縣會稽國中、永安國小及新埔國小等3校通過教育部複審入圍，進入實地訪視階段。教育部已邀集專家學者先後至永安國小及新埔國小進行訪視，訪視委員對學校辦理情形表示肯定；30日至會稽國中進行訪視，透過實地參觀與對談，了解學校辦理特色及績效。

會稽國中辦理攜手計畫，不僅針對學生能力研發教材，並實施學生集點獎勵制度，鼓勵學生重視學習、積極向上，有效提升孩子自信及學習表現，寒暑假課程中規劃學藝及體育活動課程，豐富教學內容，結合社區資源與教會彩虹教室合作提供孩子課後輔導活動，授課教師參與攜手計畫教案及徵文比賽亦屢獲佳績。

永安國小在課程方面，則結合該校特色，以品格教育及海洋文學繪本做為導讀教材，深耕學生之語文能力同時亦健全孩子的品格發展與對海洋的認識。為加強對學童的照顧，校內行政人員以輪值方式，巡視攜手計畫之班級，提供隨時的協助；級任導師評估參加攜手計畫學生之學習情形，與授課老師隨時溝通；採用家長回饋單，針對學校辦理之情形，請家長給予意見；利用多元評量、前後測成績分析等方式，了解學童進步情形，掌握孩子學習狀況。

新埔國小結合閱讀教育、藝術與人文教育等特色，並利用晨光補救教學、托育班及黎明專案資源將攜手計畫精神再做延伸。在課程中重視多元教學策略，在國英數等課程之外，重視提供攜手計畫學生多元的表現舞台與演出機會，運用不同的管道建立學生自信心。

「攜手計畫課後扶助」方案在學校的努力推動及教師的用心帶領下，已有許多學生從中得到幫助，無論是學業上或生活適應上，都能看見成長的效果。新埔國小的A生，從小遭父母遺棄，常被托放於親戚家，直到幼稚園中班，奶奶才將A生接回一同居住，懂事的A生也常分擔奶奶家事上的辛勞，因家中沒有人能指導其課業，因此課業表現不甚理想，參與了攜手計畫課後扶助方案後，不僅有人能輔導課業，今年桃園市的燈會，在老師的鼓勵下站上舞台說相聲給台下的觀眾聽，在類似這樣的機會中，學校老師看見孩子的自信正在逐漸茁壯，不禁感到欣慰。
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