单亲的小文一直不愿面对爸爸已经不在家的事实，为了要引他进入爸爸的主题，我问小文：“你最喜欢的人是谁？” “我喜欢爸爸！因为他都会买玩具给我”他露出了微笑，因为爸爸爱他的心是最大的骄傲和满足。我希望他多谈谈爸爸，并说出真正的内心感受，他聪明又机伶随着我的问话改变答案，他只坚持爸爸出差到外地去了，总有一天会回来的。

今天的辅导课我没有带绘本来，小文看起来有些失望，不过我深知孩子最喜欢听故事，我把故事放进脑子里，为的是小文的老师告诉我他偷隔壁班同学的玩具，一开始小文不愿意承认，直到玩具被人从书包中搜出来，才低头说东西是自己拿的。

我跟他说了一篇警察的故事：“大雄的爸爸是一名警察，专门抓捉坏人又主持正义的警察。有一天大雄带着摸彩得来的一张伍百元钞票到学校去炫燿，被家境贫寒的志祥看在眼里，他趁全班同学上体育课的时候最后离开教室，拿走了大雄的五百元。失窃的事经过大雄报告老师，因为没有人承认，校方只好请家长到校协商。”

“大雄的爸爸穿着警察的制服来到班上，他从容自信的态度显然是有备而来，他的手上握着一叠信封，他用眼睛扫视了所有的孩子们，微笑着说：‘我做了很多年的警察，我知道小偷是什么样子，我敢肯定教室里绝对没有小偷，有的只是一个犯了错的孩子，而且这个孩子目前还没有足够的勇气承认错误。现在我这里有一叠信封，要发给每位同学，每个信封里都装了一个小太阳，请大家将信封带回家去，亲手把小太阳看过以后重新封好，明天将信封交给大雄；如果是那位犯错的孩子，请把五百元放在信封里交还给大雄。’”

小文一言不发，认真的听着。我继续说：“第二天大雄收齐了所有的信封带回家，晚上和爸爸两个人一封一封的拆开，果然有一个信封里多了一张五百元的钞票。这个事件就这样结束了。后来志祥长大了也作了一名优秀的警察，并且经常把这个故事说给一些不小心犯了错误的小朋友听。”

孩子从小就受到父母无微不至的呵护与关爱，当由于某种原因爸爸很久没有买玩具给他了，刚好又看见别人有他渴望已久的玩具时，就很容易私底下拿来把玩——才小一的孩子不十分懂得这就是大人所说的“偷窃”。事发之后，他又怕别人会嘲笑他不说而借的行为，所以他没有认错的勇气。可是他的内心里更不愿意接受小偷的定义。在现实中当别人的玩具从书包里搜出来以后，实际上受伤最大的是他的秘密被人无情的揭露，他索性又说自己是神通广大的三太子，更嚣张的在课堂上胡言乱语，……为的是要掩饰慌乱不安的心情。

令人感慨的是，有许多单亲的孩子被贴上“犯罪”和“坏孩子”同义的标签，实在是因为刚开始犯错时缺乏正确的引导和关怀，在没有退路又缺乏支援与谅解的情形下，终于走上歧途。当中有多少无奈和徬徨，是这个社会无情的硬将他们推向一条不归路，尤其是尚未建立正确价值观的孩子，身为老师与家长的实在不能推卸责任，更可悲的是师长本身也有很大的压力和难处，于是悲剧就这样开始上演。

我再次跟小文强化警察的正面形像，希望小文能把警察具备的正义、权威、智慧与勇敢取代庙会中的“三太子”，能在角色的模仿中建立自己正确的价值观。我深信天底下没有一个孩子生下来就是坏孩子，社会环境和家人师长同学的影响会改变他的一生，我们深信善良可以挽救一颗迷途的心，使他们重建对生命的正确理念。@*

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