【大澳门威尼斯人赌场官网5月25日讯】去年底，与中共政府关系密切的旺旺集团主席蔡衍明买下中时集团（中国时报、工商时报、中视及中天电视台）与香港亚洲电视后，台湾媒体人士更明显意识到中共对港台媒体的操控意图与压力。

大众媒体，向来被认为是一种“意识形态国家机器”，意指媒体可以透过大量、长期而具特定立场的讯息，悄悄地对阅听大众形成潜移默化的意识控制。中共积极透过各种管道干预港台媒体，原因正在于此——意图借此收束港台媒体言论对中国真相的报导，形塑有利于中共政权的舆论氛围，造成外界对中国社会与经济实况的误判，从而不自觉地投向中共怀抱。

面对这种正在发生、与日俱增的资讯不平等现象，此刻正是将“两岸报导”纳入媒体识读（又称“媒体素养”）课程的时候。媒体识读，是指阅听人正确接收、解读、分析媒体讯息的能力，特别是在今天，绝大多数民众都仰赖媒体讯息作为日常生活行为与决策的判断依据（如看天气预报决定穿着、看新闻报导决定投资规划等），因此如何分辨媒体讯息的真伪、如何正确解读媒体讯息，其实是与你我的生活有着休戚与共的关系。

媒体识读在台湾已经行之有年，不仅被认定属于“公民权”的一部分，并预定在2011学年度纳为中小学教科书内容。然而，随着两岸局势的变迁与中共对台湾媒体的介入，两岸报导实有必要纳为教程当中。

两岸报导的媒体识读该包括什么呢？首先是媒体产权对媒体讯息产制过程的影响。例如不同资金背景的媒体老板，会不会要求记者、编辑只能报导哪些题材？或者某些题材只能从特定立场去写？“不听话”的记者可能受到什么不平等待遇？

其次，教导民众分析媒体讯息内容。例如中资背景的媒体是否言论上对中共政权比较“报喜不报忧”？对中国正面报导与负面报导的比例是否公允合理？报导内容是否都只“一言堂”式地强调中共官方说法，而缺乏其他人士的意见？

再者，学习比较不同媒体的报导。不同媒体对于同一事件有什么样的报导差异？哪些东西被突出了、哪些东西被忽略或筛选了？为什么他们要这样做？同时，从多家媒体的报导中，也才能尽量拼凑出一个比较完整的事件真相。

只有掌握更充分的两岸讯息，才能明了两岸的虚实真相，也才能确保民众拥有理智判断、自我保护的智慧与能力，这正是保障民众的传播权与公民权。提升两岸报导的媒体识读，实在是刻不容缓！(//www.dajiyuan.com)