【大澳门威尼斯人赌场官网11月29日讯】〔自由时报记者陈怡静／台北报导〕“英语教育是技职校院永远的痛！”政治大学英文系教授陈超明昨直言，国内技职学生英语程度普遍不佳，建议技职校院培养学生职场所需的英语能力，“可轻松对话的五千个单字，胜过毕业前硬背两万个单字”。

台湾专业语文学会、台湾全球化教育推广联盟与政治大学公企中心昨举办“全国技职校院英语文教育政策论坛”，云林科大语言中心、教育部中区英语教学资源中心主任杨育芬指出，前年曾针对北中南区、各超过万名学生进行模拟全民英检初级的线上英文检测，结果发现，中区技职校院学生仅一成八通过听力测验、通过阅读测验的比例还不到一成，显示英语程度不佳，“北区、南区也都差不多。”

教育部北区英语教学资源中心主任、台科大人文社会学院院长林茂松表示，技职校院受限于高职生英文能力相对较差，但更该认清学生能力，尽量从教学中带回学生的信心。

长期研究英语教学的陈超明也认为，“活用英语”才是技职学生所需，他也参考欧盟共同架构（CEFR)语言能力参考指标为基准，设计出技职院校四年的英语课程架构，“若要让学生担任行政助理、饭店柜台、专业导游、特助、采购等工作时，可对答如流，最多只需要五千个情境单字。”

教育部次长林聪明表示，全民英检只是一种英检指标，原则上仍授权各校自订。但他也强调，技职校院近年已开始修改英语教学方式，进行分科系与工作领域的专业英文教授。

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