【大澳门威尼斯人赌场官网11月25日讯】〔自由时报记者胡清晖／高雄报导〕数学太差，未来可能当不成国小老师！
*大三师培生 可望首批适用*
有鉴于现职国小老师很多人数学能力不足，可能扼杀孩子对数学的兴趣，国家教育研究院研拟在国小教师资格检定考试中加考“数学科教材教法”，目前就读大三的师培生可望首批适用；教研院也将建议师培的大学，以大学学测或指考数学科均标做为师资生遴选要件。
现行师培课程，“数学教材教法”属于七选三的选修课程，很多准老师在大学不修数学，未来却在小学里扮演数学启蒙的重要角色，让人担心。还有大学教授观察到相当多的现职国小老师数学能力不够或教法不够创新，曾有学生在实习时改错数学考卷，甚至被小学生问倒，在在可能扼杀孩子对数学的兴趣。
教研院筹备处主任陈伯璋昨分析，国小教学采包班制，由导师负责国语及数学等主科，然而，许多师培课程没规定数学门槛，且现行教师检定只考“国语文测验”及教师专业科目，加上部分县市教师甄选时，未纳入数学教育专门科目，教研院研拟国小教师资格检定考试加考“数学科教材教法”，希望国小师资需至少具备高中数学能力。
*要达高中数学程度*
陈伯璋表示，经专家讨论，原则上国小教师资格检定考科仍维持不超过四科，方案一是“国语文能力测验＋数学科教材教法”、“教育原理与制度”、“儿童发展与辅导”、“国民小学课程与教学”，方案二是“数学科教材教法”独立新增一科，两专业科目则并成一科。
此外，台中教育大学教务长杨银兴表示，过去有一些学测数学只有二、三级分的学生考进教育系，日后难免误人子弟，他曾提议订定学测数学须具有七级分门槛（十五级分的一半 )。
新竹教育大学教育学院院长张美玉则指出，新竹教大教育系在六年前就把入学数学门槛提高为均标，并要求必修“数学科教材教法”。
*音乐、体育系学生质疑不公*
目前就读大学教育学程的张同学担心，这会让许多数学不好的师培生心生恐惧，两年半后如果加考数学，届时教师检定考试的通过率可能下降。
也有音乐系、体育系的师培生质疑，如果四科之中有两科是国语文、数学科教材教法，明显有利于中文系、语教系和数学系的学生，不利于艺能科学生。
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