【大澳门威尼斯人赌场官网1月12日报导】（中央社记者林思宇台北12日电）台湾教育部推广活化教材，教师创意无限。如果告诉小朋友要拾金不昧，小朋友一定觉得很无聊；但问说，捡到皮夹，却被误会成为把里面钱A走，该怎么办？就会引起热烈讨论。

教育部97年“全国校园国语文线上阅读活动”，包含“语文教材征选”及“线上阅读”两部分；“语文教材征选”经全国各县市推荐共有161件作品参赛，60件得奖，今天下午举行颁奖典礼。

南投县育乐国小教师王文华，根据真实故事改编“做了一件好事之后”。王文华表示，学校曾经发生学生在公车上捡到皮夹，与妈妈根据皮夹中证件上的住址将皮夹交还给物主，物主是根据小朋友身上的校徽到校寻找拾金不昧者。

王文华将故事改编成，皮夹内却缺少了新台币5000元，事后物主才发现是太太忘记放进去，后来拿了小礼物到学校要送给这位小朋友，故事到此结束。

王文华指出，问小朋友接下来会怎么做，多数小朋友都说将拒收礼物；采取开放式结局，是等待孩子的答案，也让小朋友了解日常生活中有许多两难情境，要学着去面对与解决它。

教育部指出，活动目的是鼓励教师活化刻板教材，自行设计贴近小朋友的教材，教师作品包罗万象，包括菲尔普斯的名人传记、介绍科学顽童费曼等不同议题，深入浅出带领小朋友学习。

教育部表示，“线上阅读”全台湾有5万多人参赛，阅读人次超过30万，小朋友参与踊跃；此外，依各县市上传作品件数、获奖数、完成阅读作品人数等项目颁发“文采之都”奖，获奖名次依序为云林县、南投县、嘉义市、台中市及台北县。