【大澳门威尼斯人赌场官网7月22日讯】〔自由时报记者张轩哲／中县报导〕随着国内高等教育成为通才教育，大学生素质如何，教师感受最深。中州技术学院语文教育中心主任陈桂芬指出，语言不用很快会忘，英文程度差的学生，即使认得字母，如果太久没接触，有可能写不出二十六个字母。

大学英文教师指出，虽然国内英语教育不断往下扎根，部分技职体系学生英文程度仍停留在国中程度。为提升技职院校学生英文能力，不少学校有采取补救教学措施。

朝阳科技大学针对英文程度较差的大一新生集中加强发音、文法、阅读、听力。该校外语中心讲师林翠英指出，她授课的保险金融系进修部学生英文落差极大，学生曾反映，国、高中时期英文底子没打好，毕业后脱离英文多年，如今重回校园，学习英文颇吃力。

林翠英表示，同事曾在排名后段的技术学院授课，发现有学生最基本的主词加动词的文法都不会。遇到程度极差的学生，老师只能私下个别辅导，而且要不断鼓励。

陈桂芬坦言，大学生英文程度一直都没提升，落差极大。程度极差的大学生在大一上完英文课后，若未再接触，很快就生疏，才会出现写不出二十六个字母的窘况。若要民众写出三十七个注音符号ㄅㄆㄇ，定有不少人无法立即写出。

至于二十六个英文字母都写不齐或分不清楚大小写的大专生，怎么可能拿到毕业证书，陈桂芬指出，教师打分数，大都会考量他们的学习态度，尤其遇到重修生，会比较放宽门槛，针对程度极差的考生，会量身订做相关的补救措施，让学生过关。

陈桂芬也强调，英文听说读写环环相扣，发音最重要，不要畏惧害羞，大胆开口讲，唯有从基本的发音开始学起，一定会有成效。

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