五岁以下幼儿，其脑、眼与手的协调尚未成熟，画画的创作力很低，却是最重要的启蒙时期。引导幼儿喜爱绘画，可以启发“想像力”和“创作力”,同时也在“美感”的陶冶之中。幼儿画大不同于大人画，引导、启发重于绘画技巧的指导，否则揠苗助长适得其反。

一、美感的陶冶与想像力的启发

‧ 幼儿出生便可从家庭的环境美化做起：穿的衣服选择柔和的色调与可爱的图案。使用的器具如玩具、灯、挂图、瓶、罐、碗、杯、纸笔等，选择可爱良善的图案。房间的色调要美而协调，如淡粉红灰色、淡浅紫灰色、淡橙灰色。

‧ 多用“自然美”如热带鱼、鹦鹉、蝴蝶、彩虹、叶片、花卉……的美来吸引观察。

二、引导创作

‧大班以下：常给纸笔（彩色笔、粉腊笔比油蜡笔好）、纸粘土等，可多陪他边玩边画。如画下雨、砂石头、草、水、圆圈（脸）上的头发等最简单的点线,或玩纸粘土，芭比换妆、砂画、贴树叶等。

轮用五种不同颜色的水彩各挤一滴约玉米粒大小成一堆，然后画纸对折压柔使混色，再打开会有意想不到的美色,可剪成花、蝴蝶图案。也可在长试管里轮滴红、蓝、黄、白色的浓水彩，观察混色。

‧ 大班以上：可以画较具像的图案；如几种颜色的人（胖的爸爸、瘦的妈妈、高的哥、矮的弟）脸有简单的五官、可以画大小嘴巴、青春痘、胡子等，配合有趣的故事引导创作。黏土可以做汤圆、葡萄、红萝卜、蛇、碗、筷加铁线串连。

在全开厚纸上一起画一起玩，也可分两国比赛提高兴趣。可以开始玩水彩：如画手（印手）或脸（胡子），混色的效果很棒。但要注意污染。

‧可以画“着色画”本但不要常画。可以开始画写生，但以想像性和故事性为主，不求具像。

‧ 简单的美劳如乐高玩具、剪纸、拼贴、陶塑窑烧、灌石膏模型等等。
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