初为人母，在欣喜之余，我常问自己该如何扮演好自己的角色，留给孩子些什么？是金钱、学问，还是……反复地思考后，我体会到“万贯家财也换不回一个浪荡子”。因而，以良好的身教及亲子互动去培养一个身心健康、人格健全的孩子，就成为我当时的目标。所以，在儿子成长过程中，我虽然不算是个负责尽职的母亲，但从不曾缺席，也未曾让他当过一天的钥匙儿；如今，儿子已长大成人，也有正当的工作，多少往事如今回忆起来还真是既惭愧又欣慰。

记忆中，儿子到三岁才会说话，而且常常辞不达意，除了我这个妈妈懂得揣测外，很少人能听懂他的意思。他可以把“睡不着”说成“睡不饱”，甚至常常是一半国语，一半台语，如“老虎”他读成“ㄌㄠＶ”“ㄏㄡˋ”。为此，我相当烦恼，不知该怎么办？到处求医，最后综合医师的看法，大概是因为在儿子正当要学习语言的时刻，外子因工作的关系，我们举家从台湾迁往国外住了二年又返国，剥夺了他学习语言的机会，以致于他的语言组合被混淆，一下子国语，一下子台语，一下子外语，使他的学习无法适应，自然表达方法也就无法正常。

在明白事实后，我只有付出更多的爱心，多给他练习听、说的机会，耐心地“等待”。所幸，随着年龄的成长，他慢慢有了改善，从单词到能表达整句话的意思，看到他一天天的进步，我内心中有着无限的欣慰。

小学二年级时，儿子的老师指定当天的功课是背“九九乘法表”。一向求好心切的我，急着要求儿子要在一夕之间背好，根本忽略他的身心状况及能力，只以自己的经验及毅力去要求他，不会背再背、背了又背，背不好不能休息，就这样一直折腾到深夜。虽然，功课背好了，但孩子也累了，我也筋疲力竭。当孩子流着泪水哀求道：妈妈，我好想睡喔！我这才从孩子渴求的眼神中，惊觉到他的恐惧与不安。多么可怕！我竟像恶魔似的摧残这样一个善良、无辜的稚龄孩子，一个自己口口声声说的心肝宝贝。我根本忘了初为人母所许下的诺言，只想赢得亲朋的赞美说：“你的孩子好聪明喔！”为此，我内疚了好一阵子。

经过一番思考与自责后，我体会到儿子的记忆力是无法在短时间内背出东西来的，他是需要时间慢慢引导，慢慢启发的。从此，我改变对儿子的教育态度，多关心、多鼓励，常常肯定他，以建立他的信心。在他升上三年级时，硬着头皮要求学校安排一位有爱心、耐心、不打骂学生、功课又少的老师当他的导师。果然，这段期间他生活非常愉快，不但学习了课内的知识，同时也奠定了他日后学习自然科学的基础及对文学的兴趣。

天下父母心，每个父母都认为要把最好的给子女，却忽略他们真正的需要及所适用的是什么？儿子升上五年级时，换了一位新老师，每次送东西到学校给孩子（包括上课时间），总看到级任老师趴在桌上睡觉，学生吵翻天他也不管。问过儿子后，才知道这种情况常常发生，几乎每天有好几堂课是如此。经过与校方沟通后也未见改善，与先生商议后，决定将儿子转学他校。但事前我们并未与儿子沟通，也没尊重他的意见，于是他就在我的安排下，心理毫无准备，今天在甲校上课，明天就到乙校上课。当时，我根本没有考虑儿子的适应问题，只一味地认为这一切都是为他好。

儿子上大学后，终于说出他心底的话：“妈，说真的，在我的成长过程中，我很感激有你的伴随，也明白你的苦心。但是，那一次没有预警的转学，却是我人生的梦魇，你知道吗？为了适应新环境、新老师、新同学，我心灵受到多少的苦。”听完他的话，我内心一阵抽痛，说真的，在教养儿女这条路上，我往往以自己标准来衡量事情，以为给孩子是最好的，却忽略了他们是独立的个体，有自己的看法与需求。所幸，我也能从失败中去检讨改进，重新给孩子一个自由空间，让他们去尝试、去创新，让他们走出他们自己的路，孩子真的是来教我的啊！

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