【大澳门威尼斯人赌场官网5月9日讯】〔自由时报记者林晓云／台北报导〕台北市教育局昨天公布国小六年级三万多名学生，九十六学年度国文及数学检测结果，超过七成学生在这两科都达精熟级以上，但有约百分之三未达基础级，其中作文能力有三成待补救，市府希望将调查结果做为各校老师教学参考；明年数学维持普测，国文则改为抽测，并将新增英文抽测。

常上网、看电视 成绩较差

检测还发现，学生上网及看电视在一小时内的成绩表现最好，上网和看电视愈久，成绩愈差。但特别的是，使用参考书或评量卷的多寡却没有什么差别，国文没有看参考书和使用评量卷的平均通过概率，和几乎每天看参考书写评量卷的通过比例差不多都是八成一左右；数学则比较有差别，几乎每天使用参考书和评量卷的通过概率为八成一多，没有或很少的为七成七。

台北市教育局今年是第三年施作小学生基本学力检测，以全市国小六年级学生作为检测对象，教育局表示，今年采引导式自订题目的作文型态，作文分成六级分，没有人拿到满分六级分，零级分到二级分则约三成，整篇文理不通、脱离主题、全文不足一百字的零级分学生比例则为百分之四点八，一百个学生有近五人作文拿鸭蛋。和过去相比，九十四年有四成二低于三级分，九十五年有六成五，九十六年约三成，显示去年的作文能力有被提升，但还是有三成待补救。

作文的高中低级分各三成多，但值得注意的是，在主题表达、组织结构、语言运用和卷面观察书写字体等各方面，高级分人数减少，低级分人数增加，低级分的作文无法掌握指导语，以致题目看不清楚，立意不明，选材无法表达中心思想，语言运用仅止于通顺，用字遣词平淡、浅化口语化，大多数学生段落安排注意到外在形式结构，但内文关联偏弱。

教育局表示，国文能力是基础能力，连带影响到数学等其他学科的学习力，数学检测结果显示，学生在应用解题方面待加强，主要是部分学生不了解题意，有必要加强指导学生的读题能力。至于建构式数学要求学生写出解题的思考过程，发现曾练习过的题目，完全答对概率约八成，因此台北市教师会理事徐源凯建议应公开题库，以召公信。