【大澳门威尼斯人赌场官网3月25日讯】〔自由时报记者谢文华／台北报导〕被点名下届教育部长热门人选之一的暨南大学校长李家同，昨天强调：“完全没有被征询过，目前没资格谈这些，否则就是自抬身价。”他认为，新的教育部长应了解教育的“全貌”，均衡分配资源、努力缩短城乡差距，最好废掉五年五百亿计划。

教部：不可能齐头平等

教育部高教司司长何卓飞表示，尊重李家同的说法，但这项经费本来就有其目的性、有母鸡带小鸡的效应，高教经费不可能齐头式平等。

何卓飞说，日、韩、美、星、法、英等国，哪一个国家没有这种预算，用在提升大学学术品质？这几年大学数量增加，教育经费势必被稀释，台湾社会到底是要大学一律“平庸化”，还是由政府编列竞争型的经费，提升大学竞争力？

李家同日前曾公开批评“五年五百亿顶尖大学计划是近年国家最大一笔浪费”，不过，马英九的重要高教政策，则是把五年五百亿变成常设型的计划经费。李家同主张既然是常设型经费，就不能再叫“五年五百亿计划”，他并建议，不管谁当教育部长，应该把五年五百亿计划废掉、重新检讨、重新来过，已核定的第三、第四年经费及学校应统统不算。

李家同认为，教育应是细水长流，绝不可能因短期投注大笔经费就能看到结果，一次给学校太多钱，学校也不知该怎么花，反而成为问题。

他主张，未来的教育部长必须全面关照小学、国中、高中、高职、大学等，而不是把资源投注在少数学校或功课非常好的学生身上，忽略其他弱势孩子问题。政府如果真要“拔尖”、提升国家研究能量，应全面提升大学生的国文、英文、数学、物理、化学等能力。

李家同说，新的部长要懂得教育的全貌、要有一种全方位的眼光，他不只要了解大学教育，还要了解中小学教育。曾听过大学校长嘴里谈的尽是过去在美国的经验，或一辈子在大学任教经验，这样并不好。

李家同还建议，未来的教育部长，应要求小学、国中须设“品质管制机制”，即帮助功课不好的孩子，毕业时须达到一定能力。能力培养应从小奠基，日后才可能有更好发展。

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