教养可以这么浪漫(3)
对世界存有好奇探索的精神,也就是能主动学习,有自制力与积极性,热情且乐于帮助别人,这些古老的德行反而是未来高度竞争下决胜的关键。
随着全球化竞争,几乎全世界所有先进国的中产阶级都正在快速消失中,因为电脑科技及通讯革命改变了职场生态,除了简单的工作被科技取代之外,许多的工作机会流失到所谓第三世界国家。世界已经变成是平的,我们的孩子未来必须和全世界同年龄的孩子竞争,因此,什么是台湾孩子的竞争力?如何善用已有的优势来面对未来,恐怕是我们为人父母所必须仔细思考的。
对于AB宝,我们不急于要她们东补习,西请家庭老师的知识训练,因为我觉得让孩子保持对生活的热情,对周遭环境与世界抱有强烈的好奇心,以及规律且自制的习惯,这样的态度与素质,才是以“不变应万变”的武功心法。
我们也都知道,未来世界变动性很高,所谓产业的典范转移非常迅速,现在所学的任何知识或技术本身,很快就会被淘汰,因此,若是我们现在只逼着孩子去背诵学习课程的内容,恐怕是不够的,甚至可以说是完全搞错方向了!
同时,未来既然是高度变动的时代,因此除了要有积极主动学习的态度之外,孩子必须懂得倾听别人、表达自己,善于与人沟通,能够与人合作、具有团队精神,否则即使学历再优秀,但与人互动不良,一样会被淘汰。而未来世界“专案计划”执行的工作模式会愈来愈多,连带产生不断变动的人际组合最重要的生存条件──团队合作,也愈来愈重要。
苦读精神,变成传说?
现在台湾长大的孩子,苦读的精神一定比不上大陆或其他东南亚地区的孩子,你只要到那些国家瞧瞧,有如台湾三、四十年前一样,所有的家庭都寄盼孩子认真读书来改善家庭生活,那种承受全家族期望的压力,可以让孩子以拼了命的方式来苦读,我相信在现代台湾社会的氛围下,孩子大概是做不到的。那么,台湾孩子未来可以做什么?或许可以做个管理者,聘请那些苦读出身的工程师或程式设计师。
管理者的养成,该着重的是视野、包容力以及想像力与创意,然后是与人合作及协调能力,也就是所谓资源整合的能力。
可是,目前在我们制式的学校教育中能让孩子拥有这些能力吗?每天一早出门半夜回家,在学校、安亲班补习班里应付每天没有间断的考试,如果想逼孩子靠背诵学习来增加能力,可以说完全搞错方向了,恐怕与未来需要的竞争力养成完全是适得其反的。
我常和孩子讨论每天怎么过,让孩子自己写计划表,多少时间玩、写功课,但绝不会硬性规定该做什么,一旦孩子有主导权才会愿意自己安排,而不是混过去就算了。
对世界好奇探索
对世界存有好奇探索的精神,也就是能主动学习,有自制力与积极性,热情且乐于帮助别人,这些古老的德行反而是未来高度竞争下决胜的关键。因此,让孩子参加社团,学校社团或社会上其他公益团体,或许是可以自然而然养成这些能力的机会。
希望孩子经得起挑战的父母,与其拚命灌输孩子长大后可能会落伍的死知识,还不如了解他的潜质,培养他对生活热情,与主动求知的能力,这关键在于自主学习。
自主学习是要孩子觉得学习很棒,对生活中的事物充满好奇心,这样学习任何知识、或技能就都没有问题了。这必须靠亲子互动来培养,不是光用讲的来洗脑,父母应该要花更多心思去引导孩子,一起快乐学习。而快乐学习不是让孩子什么都不学、或者完全顺着孩子的心意、当然也不是没有挫折。
我常举人本教育基金会史英老师讲的例子,他说,今天电视广告要卖给孩子一个十几块钱的玩具,都要绞尽脑汁吸引孩子,何况我们面对的是牵涉孩子一生的教育和学习呢?我们要更用心多培养和诱导孩子,让他们对事物充满好奇、产生兴趣。
未来,我们面临的是学历不再保障工作机会,每一个人都要更苦更拼的高度竞争时代,所以随着时代调整我们努力的方向是得时时关注的,否则当过去累积的成果与优势被我们蹉跎掉后,台湾的孩子如何面对未来的挑战?
野有道理
周遭许多有与 AB宝年龄相近的孩子的朋友,这些年在全球化竞争的恐惧之下,总希望孩子更加国际化,想尽办法让孩子从小就接触并习惯国外的环境,希望孩子有能力面对全世界的竞争。
当然,天下父母心,这没有错,不过,我总是觉得,当孩子有能力自由自在朝世界飞去时,另一方面我们也要提供肥沃的土壤让他们的根可以深深扎下吧?
摘自:《教养可以这么浪漫》野人出版社提供@(//www.dajiyuan.com)