【大澳门威尼斯人赌场官网11月13日讯】《九评》中讲：“文化是一个民族的灵魂，是与人种和土地这些物质要素同样重要的精神要素。”文化缔造了一个民族，给这个民族奠定信仰、道德、思维方式、价值观念等基本的精神特质。而文化传承需要通过教化，人类的教化形式在古往今来有两种重要的表现，就是宗教教化和学校教育，因此，信仰自由和学术自由始终是一个民族得以延续的基本条件。
中华民国三十八年，公元1949年，中华民族历史上最黑暗的时刻降临了，卢布喂养大的中国共产党，秉承史达林的旨意，借国难占领了中国大陆。中华民国政府，一如历史上的北宋南迁，败退台湾，从此，中国大陆沦落为苏俄的准卫星国和马列主义的文化殖民地。
中共建政后以国家暴力为后盾有计划的摧毁了中国传统的儒释道信仰体系，其杀害神职人员迫害信众，反右批孔铲除士大夫阶层，以无神论和唯物主义彻底取代了中华 数千年的神传文化。今天的中国大陆百姓已经普遍失去了对神佛的正信和对上天的敬畏，沦丧了以普遍关爱为核心的传统道德，退化为蔑视生命、敌视真善忍宇宙法理，只懂得无神论、进化论邪说和唯物主义邪教的马列子孙，这对中华民族来说是最为致命的打击，是亡国灭种的绝杀。而控制知识份子的精神、垄断学校的正常人文教育、以政治课强制洗脑正是中共达成这一目的的重要方式和途径。
人精神的大厦一旦失去了对上天的敬畏、抽掉了道德“仁义礼智信”梁柱的支撑，所遗留何异断壁残垣中的碎砖烂瓦。知识份子传统的正直人格在右派、反动学术权威的棒子胁迫下，其自信和尊严几乎一扫而光，“富贵不能淫，贫贱不能 移，威武不能屈”气节荡然无存。传统的士大夫阶层在中共淫威下，或者如余秋雨卖身投靠换取荣华富贵，或者如老舍“自绝于党和人民”，或者如易中天遮遮掩掩 零割碎沽后，以至于唯一值得炫耀的只剩下智商，得意忘形之际犹寡廉鲜耻地哀鸣：你可以侮辱我的人格，但是不能侮辱我的智商。
今天的中国大陆学校，尸位素餐的所谓学者，不一定依仗博学、能力、水准，而是通过鸡鸣狗盗术陆续成为学府的授业者们，良知先天缺失，道德后天沦丧，为人师表尊荣一蹶不振，传统知识阶层的气节情操似昨日黄花，在权力金钱的胡萝卜诱惑下，在下课、开除、拘留、监禁一个个五颜六色的大棒淫威下，阿谀奉承者飞黄腾达，良知犹在 者噤若寒蝉，学术无自由有禁区，在邪党杀人诛心的暴政下，文字狱人满为患，没有学术研究的环境，怎么可能有真正的学术？没有真正的学术，又怎么能有正常的文化传承呢？
血与泪中觉醒的一部分人，冲破重重桎梏，在网路上创建了世界第一所网路大学－－未来中国大学,他们要通过大学来追求真理和自由，要通过缔造学术的自由来恢复传统的大学精神，要通过恢复真正的大学精神来复兴中华神传文化。未来中国大学，在退出中共的人数两千万时正式开学，开始了“为国担当为民复命”的历程。学校是有计划、有组织地进行系统教育的组织机构，是求宇宙真理讲世间真相，培养良好的道德情操，传授修齐治平的学问，排解对人生社会的困惑，集中传道授业解惑的场所。
与中国大陆现有的学校相比，未来中国大学有四大特点：
一，未来中国大学没有中共组织，不受中共控制，师生之间平等相处，以道德和智慧为尊；
二，未来中国大学基本没有党文化，师生皆是思维比较正常的人，学校教授的皆是人类正传文化，其学术研究结集了东西方优秀文化的精华；
三，未来中国大学以教育为根本，以学术为核心，且目前不收学费，中共的学校以政治控制为根本，以经济效益为核心，且通过收取世界上最高昂的学费掏空百姓口袋里最后的积蓄；
四，未来中国大学以复兴中华、重建传统信仰和道德体系为目标，中共的学校以维护中共暴政体制、维护官僚特权阶层的利益为目标。
四个鲜明的特点宣示了未来中国大学所肩负的特殊历史使命，学校创建以来，学术活动空前活跃，学术成就硕果累累，目前未来中国大学的学生无论从道德伦理、还是学术见识方面都远远超越了中共大学所有的在读学生，她在复兴传统教育、重建大学精神的领域已经走在了时代的最前列。
2008年的中秋之夜，在学校运作一年半后，未来中国大学启动了第一次学术月活动，从神传文化、哲学、历史、社会科学、教育等五个领域着眼，对学生的学术水准进行了一次较全面的考核和检验。学术月历时40天，约20名骨干学生在唐子李后主两位教授的指导下，以论文、短篇、词条解言的形式共完成大小作业三十多篇，本期校刊将在五个领域刊载学生的全部研究成果，公开向社会展示一年多来未来中国大学在学术领域所达到的实际境界。
学术是学校的灵魂，也是教化民众，传承民族文化的重要形式，没有真正的学术，民族精神就会丧失，民族文化就会萎缩。未来中国大学秉承天命，在学术领域为恢复中华传统教育、复兴大学精神和中华神传文化写下了光辉的一章，今天未来中国大学的学生在思维和智慧方面所得到的正见和真知，在学术领域所达到的高度终将为历史所证明，在没有中共的日子里，他们必将在各个领域成为复兴中华文化的最优秀的精英，实践他们因性使命，为国担当的时代宏愿。
(本文转载自未来中国大学校刊《大学视野》)
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