【大澳门威尼斯人赌场官网8月22日报导】(中央社记者陈蓉台北二十二日电)台北县新泰国小利用闲置空间成立“玩具工坊”，让六十多岁的汤秋贤和太太在退休后，找到生命第二春，帮学校和社区的小朋友修玩具，并用废弃物创造新玩具；活化校园空间，教育部社教司将以三年时间陆续以新台币五千万元经费补助一百所学校设“社区终身学习中心”。

另外，教育部国教司鼓励中小学发展学校特色，司长潘文忠指出，最近将开放申请，再补助一百所国中小学发展学校特色。

因应台湾高龄少子化的社会现象，偏远地区小朋友将面临整并冲击，都会学校也会出现空余空间，为充份运用学校设备，教育部推出学校社区化、活化校园空间专案，将多出的教室和空间设“社区终身学习中心”；另外也鼓励学校发展特色学校。

汤秋贤参与这项计划，去年起进入新泰国小担任“玩具工坊”的“总医生”，太太廖女琇也跟着每星期三、五上午到学校，热心的帮学童的“玩具病患”诊疗，并开立“处方笺”给小主人，再由小主人经批价，完成“玩具病患”住院手续，“治疗”好后，再交还小主人。

汤秋贤得意的说，只要玩具不是得了如“癌症”般难修的电子类的玩具，九成都可修好。

此外他平时也会和其他的玩具医师一起研究，将儿时觉得很有趣的玩具重新再制作，让小朋友如获至宝。

其实新泰国小在校长张信务的领导下，也发展学校特色，将原本杂草丛生的空地，整理成“实习农场”，让学生体验农作生长过程及收获成果。

教育部自九十六年起，每年编列五千万元经费，补助一百所国中、小执行“活化校园暨发展特色学校”方案，鼓励各校运用空间资源和社区专业人士，规划在地化特色课程平台，提供学生学习。

除新泰国小、台北县屈尺国小也设计了连串“水岸游学特色课程，并发展出生态特色馆、汤姆和捷克小树屋、书本谢创意空间等，使原有的场域发挥更大的教育价值。

新年度，教育部将再补助一百所国中小，预计以三年三百所学校的目标，让有闲置空间的国中小空间能充份运用。