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冤枉孩子?

陈嘉莉
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小武是家中的独子,父母亲将近三十多岁才生了一个孩子,小武从小受尽众人的宠爱,尤其小武的妈妈将小武视为太上皇,逢人便说自己的儿子聪明伶俐,将来一切都要仰仗小武,父母亲从小认真地栽培小武,让小武学了多项才艺,希望小武成为一个有出息的人。

小武是班上最年长的大哥哥,小武聪明、理解力强,常常是班上成绩的佼佼者。小武虽然成绩优异,但有一点令老师头痛,小武是大哥哥,加上身材高大,常带头与老师唱反调、捉弄老师。小武有一次带头在教室里玩球,结果小武用力过猛,球一弹弹到电灯,电灯破了,碎片砸到其他同学的脸,幸好没有造成重大的伤害;另外小武对老师的态度爱理不理,上课老师问问题,小武一副老理不理的模样,其他的同学有样学样,当着老师的面说:“为什么小武可以,我就不行?”

老师曾私底下和小武用说理的方式谈论这些问题,小武还是依旧一副不想理人的样子,虽然小武嘴上说明白老师不让同学在教室里玩球的原因,回家却对父母亲说:“老师冤枉我!没事就爱处罚人!”父母亲一听到孩子受到冤枉,不分青红皂白打电话到学校,一状告上校长,说老师偏袒其他的同学,对小武太过于严苛,而且不问究竟就处罚小武,校长允诺会处理这件事情,才让小武的父母亲稍稍平息怒火。

校长和老师了解情况后,希望老师能对小武的父母亲解释清楚整件事情的来龙去脉,父母亲觉得老师小题大作,小武快要进入青春期,难免对于老师会有一点距离,而且小武怎么可能会带头在教室里玩球,应该是其他的同学怂恿小武。小武的父母亲希望老师给小武多一点发展的空间,不要管小武太多,老师也要检讨自己的教学,是不是其他的同学犯错,老师没有查明就冤枉小武,但如果小武真的做错事,还是要请老师教导。

小武的父母亲希望老师教导孩子,却又不愿意接受老师的建议,不希望给小武太多的要求,家长不接受孩子犯错的事实,相信自己的孩子永远是对的,别人的孩子是错的。小武的父母亲不相信老师,又要求老师教育孩子。既然家长对老师持着怀疑的态度,孩子又怎么能相信老师,接受老师的教导?

孩子是父母亲的一面镜子,孩子表现出的样子其实是父母亲教育的结果,老师秉持着良心教育孩子,得不到家长的支持和协助,教育的工作便无法发挥成效,也会使得孩子无所适从,老师和家长在孩子成长过程中,都是帮助与教育孩子的推手,少了一只手,孩子的学习和成长会受到阻碍。

为了孩子的将来着想,家长和老师互相配合,互相帮忙,一起为了孩子的教育、将来共同努力。@
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