【大澳门威尼斯人赌场官网4月23日讯】根据《贵州都市报》载《大学生，你为什么跷课？》：“所谓‘无聊课’就是那些无用或无趣的课。”班上的纪律委员赵同学解释道，象政治课和德育课，又因为是人数较多的公共课，比较“好逃”，被多数同学纳入跷课“首选”，被大伙戏称为“必跷课”。又载《大学生，你为什么跷课？》的追踪报导：《靠点名维持“上座率”，悲哀》。这已经是说，在中共一党专制下的中国，大学生们逃避政治课和跷课，已经是象其他社会问题一样，成为中国的又一社会问题和政治问题。

中国大学生逃避政治课，在中国是普遍现象。为什么中国的大学生们要逃避政治课？

中共的一党政治，是八千万蛮横加在中国人的一座大山。也同中国封建君主的政治制度差不多，中国封建君主的政治制度，是一切社会资源和社会政治权力是帝王所有，现在是中国的一切社会资源和社会政治权力是一党所有，中共就象葛兰西说的是现代君主制。这是中共政权的性质。

实现中国的民主宪政，离不开中国大范围、大规模的社会政治行动，行动又离不开认识。按照一些说法，中国封建的君主专制制度，与中国当时的生产力有关系，但今天中国的生产力已经不是封建时代的生产力，但政治制度依然是专制制度。为什么中国的今天依然是一党专制制度？这不仅仅是生产力和社会政治制度这个层面的道理问题，也不是任何“道理”问题。道理的前提是双方都明理和讲理。从某种意义上说，中共是明理的，因为中共造国民党的反的时候，就是反国民党的一党专制，就是向国民党要求民主。中共并非不知道民主政治比一党专制更合法和合符中国国情。中共不是不明理，而是不讲理。认识这一点很重要。

撇开政治制度与指导思想不讲，因为指导思想可以“公说公有理，婆说婆有理，”（不是今天才发展起来的“对话政治”，而依旧是中共的利益政治），可以强词夺理，可以“枪杆子里出政权”。人类政治是这样运行的，即是制度和执行制度的人构成的。常常有这样一种情况，制度本身是不合理的，但依靠执行制度的人（官员们）的忠诚（对统治者而言）和廉洁（对被统治的一方而言），不合理的制度也可以继续运行一段时期。中国封建时代的君主专制就是这样，中共的20世纪50年代的一党专制也是这样。

中国历史学家吴晗在《皇权与绅权》（费孝通、吴晗等）中，称中国帝王时代的“官僚、士大夫、绅士，是异名同体的政治动物”。吴晗的指称中，除了有认识以外，还有贬义，因为和帝王时代的政治权力相联，不是亚里斯多德的“人是政治动物”的意思。中共的官僚们、书记们（当然还不是八千万党员），也是吴晗指称义的政治动物，也与中共政治权力相联，并直接就是政治工具。中共就是靠这些政治工具（中共的官僚们和书记们），实行专政，控制着整个中国民众的。

中共是怎样制造这种政治工具的？是以意识形态的洗脑灌输和物质利益的收买两种手段。中共上个世纪50年代的政治工具，又主要是意识形态的洗脑灌输制造的。中国人从小学到大学的教育，就是意识形态洗脑灌输的重要阶段和手段。那个年代，因为中共的控制，因为中共控制下的闭塞，中国人对世界一无所知，意识形态的洗脑灌输用不了太大的功夫就能够收效，能够完成。这就是中共的政治资源。

但中国人也是有良知和辨别力的。中共的“改革开发”取代了中共的“闭关锁国”，中国人对中共政治意识形态也就有了对比和识别。尤其是中国的大学生们。

中国民主政治的实现，是与中共政治资源有直接关系的。中国的大学生们对中共政治课的反感、厌恶和逃避，是中共意识形态的枯竭，也是中共政治资源的枯竭。这在中国的宪政进程中，也可以是一种此消彼长的关系。

如果说，中国大学生的普遍跷课现象，是因为与整个中国社会的浮躁有关，与青春期的年龄阶段有关，与整个中国社会的“读书无用论有关”，那么，中国大学生普遍不相信中共的政治课程，无论如何，也与青年人的正直有关。

中国大学生的普遍跷课现象，问题也当然不止于中国的政治问题。如果从中共政治资源的枯竭看，固然有利促进中国的民主政治。但如果从中国社会和人的关怀看，其性质和后果是灾难性的。社会固然是一个应该考虑的物件，但伤害了那些世界中最美丽的心灵，才是最大的犯罪。中共的政治，在中国已经毁灭了中国传统文化和世界文化中最优秀的部分，毁灭了中国一代又一代的美丽心灵。今天，依然以意识形态的洗脑灌输手段，继续在扼杀这些大学生的心灵。追求知识是大学生的一个社会方面，其青春的美丽是生命的方面。我们每一个人都是从这种生命阶段过来的，都经历过近乎上帝恩赐的生命的美丽，都懂得把青春用于最美好的事业，比如学习有用和有兴趣的知识。这一生命阶段，每个人只有一次。中共为了其统治，不惜把意识形态的政治课与有用和有兴趣的知识捆绑在一起，让中国的大学生们极端反感和厌恶，进而反感和厌恶有用和有兴趣的知识，这是中共对中国人的又一次犯罪，其犯罪性质和后果，决不会低于中共的官贪吏污们对中国自然资源的毁灭。中国的今天及今后的大学生们，中国的一代又一代大学生们，是中国的人的资源。

中国大学生们的跷课现象，究其原因，是因为逃避中共的政治课而起，又因逃避中共的政治课而逃避其他课，进而逃避和虚掷求知的青春。谁来关心中国的大学生们？

（2007-04-20于贵阳）

转自《民主论坛》(//www.dajiyuan.com)