【大澳门威尼斯人赌场官网4月11日讯】学艺术的孩子不会变坏，这会是一句口号吗？台湾教改至今仍摆脱不了升学主义的枷锁，于是升学成为家长的唯一希望，而教育当局提倡的五育均衡教育目标，也因过于重视学业成绩而让家长无所适从，以致台湾的孩子学才艺，多半是为了升学时可以加分，而不完全是为了让孩子培养良好道德与高尚的品格。

由于品德教育推动方式有所偏差，美国神韵艺术团以推广中华正统文化的诉求，在台湾引起很大的回响，不少家长带着孩子前往观赏，欣赏神韵艺术团的演出后，发现学习中国古典舞也是养成良好品德的方式，不少家长因而感慨万千，认为现代人做事，的确过于功利取向，学才艺为升学的观念必须加以导正。

神韵艺术团演出的舞蹈剧，除了有高度的艺术之美，内涵、意境也非常好，对提升人性善良的道德文化，起到很好的作用。一些家长因而更坚定的认为，学艺术不宜以得名为诉求，而应着重道德品格的提升，这样观念，教育单位应视为议题研究后制定政策广为推行。

以台北市来说，把品德教育列为重点教学目标来做，已经形成共识，教育局长吴清基强调21世纪是一个以“脑力”决胜负的时代，为提升国家竞争力，校长领导校务应本于专业，教师在教学上应展现专业，时时怀抱成人之美。提供学生合乎认知性、价值性及自愿性的教育内涵，让知识变成智慧，提供每个孩子适才适性的专业优质教育环境，让孩子发挥最大的潜能，学习具备因应世界竞争的关键能力。

强调以优质教育环境做为培养学生发挥潜能，就不能忽略道德品格教育的落实，只是学校教育以升学挂帅为导向的教学，依然受到家长认可与期待，如何扭转这样的形势，将教育导向正轨，还有待各界努力。

吴清基表示，品格教育就是教学生如何养成良好的品格，能对社会、对国家有良好的互动和回馈。他说，书读的再好，如果品格有偏差，这个人为社会所用，也是负面的，在升学主义下，品格教育渐不受重视；新闻媒体的很多负面报导，也带给学生不良的示范，在品格教育推动上有很多的困难，但仍然要鼓励学校重视品格教育。

吴清基指出，台北市强调全人教育，希望培养德智体群美五育并重的学生，所以，每年教师节台北市订有敬师周，提倡学生尊师重道；将母亲节所在的五月份订为孝亲月，表扬孝亲及礼仪楷模。
他也希望学校恢复实施“中心德目”，让孩子沉殿思考自己行为对错，教育局将持续对学校宣导品格教育实施之重要性，也会继续办理品德教育小故事征稿活动，让学生亲自来参与，希望学校能举办各种活动，发展品格教育特色，教育局将举办品格教育特色学校选拔，以及推动友善校园的工作。

从上面推动学校品德教育的具体行动中，我们可以发现友善校园的行动是一个开始，台北市教育局愿意主动出击，全面来推动，这种善念善行应该给与肯定外，我们也期待全国校园一起来推动，鼓励各校校长关心品格教育。若友善校园的行动，可以让我们看到教育的新希望，孩子一生将受用不尽。

一所私立学校的董事长热爱艺术教育，一再强调升学不是目的，培养学生人格健全发展才是教育的目标。因此，他在学校的艺廊展出自己的摄影创作，并号召全校师生与家长参与，透过画展与美展，让学生们从美的视觉感受中学习到教育的内涵。

美好的生命与美好的人生应从学校的品格教育做起，并在参与活动与规划活动中进行，这所学校董事长的坚持，正可做为其他学校的参考。
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