【大澳门威尼斯人赌场官网12月4日报导】（中央社记者陈蓉台北四日电）台湾首度参加经济合作发展组织（OECD）主办的“学生基础素养国际研究计划”（PISA）国际评比，在五十七个参加国中，台湾学生在数学、科学表现优，但阅读排名十六，学者林福来认为台湾学生在阅读方面要加强，未来才能更具竞争力。
这次评比为经济合作发展组织（Organisation for Economic Co-operation and Development，简称OECD）主办的“学生基础素养国际研究计划”（Programme for International Student Assessment，简称 PISA），这项计划自2000年开始举办，每三年举办一次，这次参与评量的五十七个国家，包括芬兰、瑞士、法国等先进国家。
台湾学生于2006年首度参加便传出捷报，教育部与国科会今天和国际同步揭晓成绩，测验结果公布，台湾学生在“数学成就”平均成绩的国际排名为第一名；“自然科学”平均成绩国际排名为第四名；“阅读”成绩为第十六名，表现虽远优于OECD国家的平均值，但仍不如邻近的韩国与日本。
国立台湾师范大学数学系教授林福来指出，预期台湾数学表现会很好，但在阅读表现上需加强，尤其最好的一群只有百分之四点七，相对于韩国的百分之二十一点七，差很多。
他说，学生未来会讲、会做，但也要靠阅读才能批判和判读，因此阅读需要再加强。
台北市萤桥国中老师廖怡雯认为，有这样成绩，和九年一贯实施一纲多本，及基测命题灵活度提升有很大关系。
她说，教“自然科”十五年，刚开始一纲多本，是依照以往方式教课，经学者建议开始灵活运用教具、资讯，改进上课灵活度，学生也跟着灵活起来；现在教育环境，孩子的创造力被启发了，孩子创造力没有被压抑，她期待教育工作可以在这样环境继续下去，让教师更有教学热诚。
参与阅卷的宜兰县立凯旋国中老师黄进德说，现在基测命题会引导教师教学走向，从事教育工作十年，基测命题更生活化。
南投县竹山高中陈映辛指出，这次测验显示科学素养好，让教师很高兴，这些年来学校科学教学重体验教学，有相当成绩出现，鼓励学生多参加讲座，寒暑假参加科学营，多参加科学活动，使科学往下扎根。
