【大澳门威尼斯人赌场官网11月24日讯】(大澳门威尼斯人赌场官网记者朱江报导)由全美外语教师协会主办的全美教师年会今年11月16日至18日在圣安东尼奥举行，与会者来自全美各大、中、小学中担任中文、西文、法文、德文、日文等外语教师及美国大学理事会、国防部等政府及民间教育单位团体个人参加。

犹他大学(University of Utah)应用语言学教授齐德立博士与会在高校教师和中小学教师对谈论坛中发表演说。齐德立是美国大学理事会AP中文顾问，也是第一位参与大学理事会SAT II编写之教育委员。本报就目前教师家长们普遍关注的一些问题专访齐教授﹐以下为根据访谈录音整理。

首次AP考试 考试多数成勣好

齐德立教授在论坛中介绍今年5月首次AP考试，共有3261学生参加考试，考试结果非常好，97%以上学生考分是5分中的3分以上，当中是363个学生是非华裔学生，家里没有语言背景，零起点，也考得很好，试题编写委员会所出试题相当于大学四学期水平，在考试前，先拿到大学四学期学生测验过后，确定评分标准，可见此次考生比大学四学期程度还好﹐也反映出试题编写委员会出题掌握较好。

谈到AP首考对以后影响，齐德立认为对考过AP的考生，在上大学后是否还继续学习中文，也可能上商业，医药相关的中文课，对这些学生进入大学还愿意不愿意学中文，或愿意念什么样的中文，还需要作分析工作。

师资挑战与现况

关于美国2400所学校有意愿开中文课所要求的师资，这是挑战性很高的问题，齐教授说中文在美国发展非常快，像犹他州州长推动教育局提供资金在全州增加每年20个中文项目，有些州举办客座教师项目(Guest Teacher Program)已有两年，大学理事会给他们提供了一些非常有价值的培训，但美国在职教师培训也很重要，他们也待培训。

齐教授说对师资需求大是好的问题，也是个问题。大学理事会马不停蹄安排暑期培训，中文学校也很积极，学生增加很快，大家也有一点力不从心的感觉，就是尽力去做吧。

关于美国主流教育界和周末中文教师的差距， 齐德立教授认为要分两方面看，其一，他接触一些中文学校的教师，她（他）们奉献的精神很了不起，而且是全力去做，校长行政人员也很投入也努力进入主流，也很清楚对华文的要求。其二，美国大学理事会对AP中文管理很严格，不能未经认证就挂AP中文的标志，只能是接受公立学校和私立学校正式立案的学校，得到大学理事会认证才可以，目前看，大学理事会一定是在公立学校正式立案的课程才认证AP中文课程，才能参加考试的工作。有些周末中文学校也是立案的，但不能正式开AP中文课程的牌子。中文学校虽然不能挂中文AP的名称，还是做了很多实际的工作。

美国外语教学思路

齐德立认为美国外语教学思路上重要的一部分，不仅仅是背生词，语句，这是很长一段时间的外语教学的误区。语言是用来运用，教学更应关心语用能力，学生需要有对中文和华人大环境的了解，应用中文贯连别的文化知识，加强自己学习的兴趣。

在强调语言评估方面，齐德立博士说一种是渐进式的，一种是综合式的，一段时间后来一个整体语言测试，从80年代，美国从推动实用语言能力教学，到全国外语教学目标，AP是从这两个重要目标的思路综合过来的。

齐德立认为中华文化很丰富，但还要关心文化点是否与美国长大的学生有共鸣，而不是将传统文化填鸭似的装到学生头脑中，让学生感知华人环境的生活情况，传统理念在现在华人环境的具体体现是什么。

关于辅助教材，齐德立说据了解多数公立学校中小学所用教材还多是大学教材，还有周末中文学校采用的是侨委会和大陆编纂的资料，这些方面两岸出力很多，花钱也很多，他表示最好的是他们能聚在一起了解一下美国上课所需要的教材，对华语文教学理念是什么，教学观念和做法是什么，按照那个需要来编，就会对这里的学生有更大好处。如果不适合美国环境，也就难提起他们的兴趣。整体看其他语种，如从西班牙文，德文，法文来看，中文方面的教学资料相对要少，这也是未来我们应该努力的重要方向。

AP中文特别的要求

谈到AP中文出台将会影响到中文学校的设置，乃至教学理念都会渐渐改变时﹐齐德立说AP中文有特别的要求：一，要使学生学习时，完全沉浸在语言文化中。二，培养学生的三种沟通能力，如及时互动式沟通，理解诠释性的沟通，也就是能不能看得懂，听得懂华人的东西，三，表达演绎式的沟通模式，如能否回信，或做报告，介绍自己，三种沟通能力同时并进。还要让学生接触大量的语言实料，是中国人实际看的听的东西，培养学生运用他的所有知识猜测，预测，分析做结论。

齐德立曾著书《中级国语》“INTERMEDIATE MANDARIN CHINESE”﹐二年级使用共24课。教材以汉语拼音为主，正简体字并重。学生所实习的明德中文属校的特色是塑造一个“浸入式教学”环境，所有学生在九个星期中，不得说中文以外的其他语言。教师与学生同住于一栋宿舍，每天的生活起居同进同出，帮助学生解决各种学习中文时可能发生的问题。

齐德立教授最后表示﹐近几年来﹐中文很热，中文AP把热点推的更热，美国政府定为战略语言，从国防安全需要，拨款培训，教育部投入很大培训，但他不希望像十几年的“日文热”过后转凉，如何保持对中文的热度，持续稳步发展下去是更需要关心。他曾去一中学参观，看到汉办聘请送来的一位教师共教140名学生，但再详细询问，三个年级中，一年级学生最多，二年级往上人数锐减，齐教授说能否保住学生还更需要关心，除要鼓励学生有成就感，不要吓学生“中文难学”，让学生有畏难情绪，如何使更多华裔后代和非华裔学生保持学习中文的兴趣，是今后海外教学面临的挑战之一。
(//www.dajiyuan.com)