小强瘦瘦黑黑的，是一位六年级的大哥哥，在同年龄的孩子中是个头较小，每天背着如十斤重的书包上英语课，脸上挂着不情愿的表情，也不和老师打招呼，老师走过去面带微笑和小强打招呼，小强头一撇脸一扭就走了。

星期三学校上半天课，整个下午小强待在补习班，一边写作业一边玩，大部分的时间都在睡觉，尽管睡了一整个下午，上课时小强还是疲惫昏昏欲睡，没有学习的动力，常常像一摊泥巴摊在椅子上，老师好言规劝小强依旧故我，老师严厉斥责小强，小强脸上马上表现出不悦的表情，大力摔书、大力关门，搞得上课气氛不佳。

我和小强的妈妈聊过为什么小强每天都显得疲惫不堪，这个年纪的孩子应该是最有活力的，像电力饱满的碱性电池，可是小强犹如泄了气的皮球。小强妈妈说小强每天写作业要写到十二点，尤其小强的数学不好，又升上高年级，作业多又艰深，小强花很长的时间才能完成作业，这也导致小强很晚才上床睡觉，因此小强精神不济。

我建议妈妈是否可以和学校老师商量，作业是否可以减量，或是寻求其他解决的方法，例如请小强学习安排时间，因为我发现小强在补习班的时间大多花在聊天，或是无所事事趴在桌上。小强如果学习安排时间，可以将自己的时间做好规划，什么时间该写作业，什么时间作其他的事，懂得安排规划自己的时间，才能作自己的主人。

妈妈觉得小强才六年级十二点睡觉实在太晚，现正值发育的阶段，充足优质的睡眠可以帮助孩子的发展，然而妈妈苦无办法解决小强晚睡的问题，妈妈说她下班都已经六、七点，晚饭后陪小强做作业，小强累她也累，但是数学问题她又不会，她只能陪着小强，她也无能为力，但是会尽量要求小强早一点完成作业。

小强的问题还是没有被解决，每天还是一脸睡眼惺忪、一脸不情愿，补习班的作业一样也没完成，上课兴趣缺缺。其实反过来思考，当家长不停给孩子补习，家长花了钱，孩子花了时间，老师花了精神，到底最后获利的谁？以小强的例子，我想补习对他来说已是超载，小强连学校的作业已应接不暇，哪有多余的时间、精神学习额外的才艺，家长花了钱看不见成效，孩子花时间得不到进步，老师花精神看不见回馈，大家都付出，最后谁获利？

如果本来是一番美意，希望孩子多学一些才艺，未来比人强，可是孩子早负荷不了，没有人听见孩子投降求救的声音，这责任该归咎于谁？家长想给孩子最好的、最多的，但并不是每一个孩子都照单全收，家长该想想你到底给了孩子什么？你给的东西是孩子需要的吗？或许孩子不需要补习，孩子可能只需要下课后，你陪他打打球，陪他看看电视，陪他聊聊天，陪他吃吃点心，如果孩子的要求是这么的基本与简单，做家长的您们怎么忍心不给孩子最基本的需求？@
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